Какие цветы сочетаются друг с другом: Правила сочетания цветов в одежде для женщин: таблица, цветовой круг

всегда жалуется на то, что у него проблемы.

Мне нравятся эти туфли, и, хотя они изношены, я не могу их выбросить.

Когда-то этот район был процветающим, но сейчас выглядит очень запущенным.

Вот еще несколько составных прилагательных с типичными существительными.

номера с кондиционером; пуленепробиваемые окна на машине президента; товары по заниженной цене в продаже; сигареты беспошлинной торговли; одежда ручной работы; беспроцентный кредит; доработка в последнюю минуту для экзамена; водитель грузовика-дальнобойщика; давние отношения; внепиковые поездки на поезде; неполная занятость; игрушечная машинка с дистанционным управлением; билет второго класса; так называемый эксперт; без сахара; трудоемкое написание отчетов; сверхсекретная информация; всемирно известная кинозвезда.

Упражнения

1.В некоторых случаях из одного элемента может образоваться более одного сложного существительного. Например, кровяное давление и донор крови , управление воздушным движением, контроль рождаемости и самоконтроль . Дополните следующие составные существительные существительным, отличным от предложенного напротив. Используйте свой словарь.

1 …………… жетон 4 кровь …. 7 …… налог 10 …… … фары

2 барахла …………. 5 чайных ….. 8….. переработка 11 …… … пищевые

3 звука ………………….. 6 мать ….. 9 ….. скрещивание 12 …… .. гонка

2. О чем они говорят? В каждом случае ответ — составное существительное с предыдущих страниц .

ПРИМЕР: Я принял его сегодня утром у врача, и он сказал, что оно немного завышено для моего возраста. артериальное давление .

1 Не стоит переходить дорогу в любом другом месте.

2 Отчасти это вызвано такими вещами, как лаки для волос и старые холодильники.

3 У нее всегда ужасные приступы чихания в начале лета.

4 Я не могу понять, почему они так много тратят на изобретение способов убийства людей.

5 Говорят, что там работать намного сложнее, чем быть пилотом.

6 Худшее время было, когда я уронил один в кинотеатре и провел интервал, обыскивая
на полу. Без них я ничего не видел.

7 Я не думаю, что его следует использовать в любом преступлении.

8 Гораздо проще не заниматься организацией поездки.

9 Моей маме понадобились годы, чтобы привыкнуть оставлять сообщения на моем!

3. Вот несколько составных выражений, с которыми вы работали в этом модуле. Объясните значение существительных, употребляемых в этом составе.

ПРИМЕР ветрового стекла экран, защищающий водителя от ветра
1 жетон крючка 4 разрыв поколения 7 предметы роскоши

2 охранная сигнализация 5 парниковый эффект 8 карманные деньги

3 пищевое отравление 6 ножницы кухонные 9 социальный набор

4.Составьте как можно больше составных прилагательных, начинающихся с self, . Отметьте их P или N для положительных или отрицательных характеристик или напишите нейтрально.

5. Ответьте на вопросы, используя составное прилагательное, противоположное по значению прилагательному
в вопросе. Обратите внимание, что ответ может содержать или не содержать тот же второй элемент
, что и прилагательное в вопросе.

ПРИМЕР Работает ли он полный рабочий день? Нет, неполный рабочий день.

1 Разве она не близорука? 4 У нее туфли на высоком каблуке?

2 Достаточно ли у вашего брата? 5 Эта ваза выпускается серийно?

3 Вы бы сказали, что мальчик хорошо себя ведет? 6 Они живут на юго-востоке Англии?

6. Добавьте предлог из списка ниже, чтобы завершить соответствующие составные прилагательные.

резервное копирование на

1 Она так долго выполняла одну и ту же низкооплачиваемую работу, что ей действительно надоело………. с этим сейчас.

2 Две машины попали в лобовое столкновение.

3 У него очень непринужденный, непринужденный -… подход к жизни в целом.

4 Этого больше никогда не повторится. Это определенно одна …………….. ситуация.

5 Он здесь большой хит, но его никто не слышит ……………… в моей стране.

6 Она купила ………… выкройку из бумаги и сшила себе платье.

X) Омонимия

Дополнительный материал

омонимов можно разделить на омографов и омофонов .Омографы — это слова, которые написаны одинаково, но имеют разное значение и могут по-разному произноситься. Сравните поклон в словах «он взял лук / бау / в конце концерта» и «на нем был бант / бу / галстук». Омофоны — это слова с разными значениями, которые произносятся одинаково, но пишутся по-разному, например лук, как в словах «он взял лук», и сук — «ветвь дерева».

Вот еще несколько примеров омографов с разным произношением.

Я живу на севере Англии, / liv /

Сегодня вечером твоя любимая рок-группа поет в прямом эфире по ТВ, / laiv /

Я читаю каждую ночь в постели./ ri: d /

В прошлом году я читал «Войну и мир» / red /

Солист в группе отличный. / li: d /

Свинцовые трубы опасны, / led /

Ветер снес дерево, / ветер /

Оберните веревку вокруг этого дерева, / waind /

Вчера вечером я заводил часы, / waund /

Он получил ужасную рану на войне. / wu: nd /

Некоторые студенты Оксфорда больше времени учатся хорошо грести, чем учатся, / гou /

Они жили в квартире целую вечность, пока не поссорились из-за денег и не расстались./ rau /

Они встали в ряд и сфотографировались, / rou /

Эта книга называется « English Vocabulary in Use». / ju: s /

Вы должны знать, как использовать слова, а также понимать их значение. / ju: z /

Они жили в большом старом доме, / haus /

В зданиях расположены библиотека и два концертных зала, а также театр, / хауз /

У свиноматки пять поросят, / САУ /

Фермеры сеют семена весной, / су /

Купание ребенка ночью может помочь ему уснуть./ ba: qih /

(На табличка на пляже) Купаться запрещено / bei¶ih /

Вот еще много примеров омофонов на английском языке.

воздух / наследник вслух / разрешенный перерыв / тормозной тариф / ярмарка

фаза / фазовый грипп / решетчатый / большой стон / вырос

хриплый / конь его / лежит / ленивый кольчуга / самец

мясо / мясо скошенное / стонать / час бледно / ведро

пластина / пара боли / груша / пара пилинг / кожица / камбала

практика / практика молитвы / подъем добычи / чтение лучей / тростник

поводья / дождь правый / обряд / распродажа / парусная сцена / видел

прицел / сайт так / пришить подошву / соул some / сумма

стейк / стейк чай / тройник там / их / они прошли / бросили

шина / носок шины / буксировочный пояс / отходы ожидания / вес

слабый / недельная погода / скулит ли / виньюулд / лес

Упражнения

1.Каждое подчеркнутое слово рифмуется или звучит аналогично одному из слов в скобках;
выберите подходящее слово.

1 Девушка я живу с знает хороший паб с живой музыкой . (пять / дать)

2 В основном доме хранится коллекций редких марок. (мышь / просмотр)

3 Бесполезно. Я не могу использовать этот гаджет. (дремота / сок)

4 Вы сеете семян, а я кормлю сеянцев .(корова / иди)

5 Скрипач в галстуке лук взял лук . (сейчас / так)

6 Он — ведущий певец в группе Lead piping. (глава / акт)

7 Что за ряд, от последнего дома в ряду! (пашет / хоть)

8 Он все еще страдает от войны ранения ? (найдено / настроено)

9 I обмотал веревкой вокруг дерева, чтобы укрепить его от шторма.(круглый / ложный)
10 Довольно сложно ветер в парусах при этом ветре . (находка / луженая)

2. Напишите слово фонетическим шрифтом с правильным написанием для контекста.

ПРИМЕР Я действительно должен сделать еще несколько упражнений, иначе я никогда не потеряю / вес / вес

1 Просмотр игровых телешоу — это такое / weist / времени.

2 В / saul / моей обуви есть дыра.

3 Он разбил стекло в кухонном окне.

4 Старший сын монарха является / е / тронным.

5 Вы не умеете разговаривать во время теста.

6 Давайте / ‘praktis / купаемся вместе сегодня вечером.

7 Он собирается / qru: / довольно сложно / feiz / в данный момент.

8 Не выбрасывайте апельсин / таблетку /. Мне это нужно для рецепта.

3. Омофоны и омографы лежат в основе многих английских анекдотов. Сопоставьте первые
части каждой из этих детских шуток со второй частью, а затем объясните игру
слов, задействованных в каждой.

1 Что вы получите, если скрестите овцу и кенгуру? Поиграем в шашки.

2 Что южный ветер сказал северному ветру? Барабан требует много ударов.

3 Почему мужчина взял карандаш в постель? Шерстяной джемпер.

4 Почему история — самый сладкий урок? Он хотел задернуть шторы.

5 Какой лучший подарок на день рождения? Потому что там полно свиданий.

4.Найдите омонимы в следующих отрывках. Классифицируйте их на собственно омонимы, омографы и омофоны.

1. «Моя длинная и печальная сказка!» — сказала Мышь, поворачиваясь к Алисе и вздыхая. «Это, конечно, длинный хвост», — сказала Алиса, с удивлением глядя на хвост Мыши; «но почему вы называете это грустным?» 2. а) Мое место было в середине ряда. б) «Я говорю, у вас не было ссоры с Корки, а?» 3. а) Футбольная команда нашего института получила вызов на матч от команды университета, и мы его приняли.б) Кто-то зажег спичку, чтобы мы могли видеть друг друга. 4. а) Был почти декабрь, но калифорнийское солнце сделало сезон летним утром. Б) По дороге домой Крейн больше не водил машину, как нервная старая дева. 5. а) Она любила танцевать и имела полное право ожидать, что мальчик, которого она видела почти каждую ночь в неделю, возьмет ее на танцы хотя бы раз в выходные. б) «Верно», — сказала она. 6. а) Вы всегда забываете заводить часы? б) У Крейна был старый форд без крыши, он так сильно гремел, и ветер создавал так много шума.7. а) В Бретани жил когда-то рыцарь по имени Элидук. б) Она посмотрела в окно ночью. 8. а) У него было забавное круглое лицо. б) — Как выглядит ваш дом? — Он выходит на юг. 9. а) Итак, он не пожал руку, потому что он не пожал трусам руки, понимаете, и кто-то другой был избран капитаном. б) Самолет Мела был сбит в море. 10. а) Он был тощим, жилистым янки, который знал, с какой стороны намазали его экспериментальный хлеб. б) У него была жена из прекрасной и влиятельной семьи, столь же воспитанная, сколь и верная ему.11. а) Он становился все более глухим в левом ухе. б) Я увидел, что смотрю вниз в другую бухту, похожую на ту, что я покинул. 12. а) Железо и свинец — неблагородные металлы. б) Куда ведет дорога? 13. Киканиус пригласил его и пару других мальчиков присоединиться к нему, чтобы выпить, и, хотя Хьюго не пил, он пошел вместе с компанией.

Упражнения

1. Сколько идиом типа глагол + объект можно найти в этом тексте? Подчеркните каждый.При необходимости используйте словарь, особенно хороший словарь идиом.

Я всегда стараюсь максимально использовать любую возможность завести новых друзей, например, вечеринку или светское мероприятие. Но не всегда легко сломать лед, и когда ты кого-то не знаешь, очень легко вмешаться, сказав что-то бесчувственное или что-то такое, что неожиданно кого-то обидит. Но если вы внимательно следите за тем, что говорите, играете на слух и просто пытаетесь действовать естественно, это может иметь большое значение, и вы можете обнаружить, что у вас есть хорошие шансы завести новое знакомство или даже завести хорошего друга.

Укажите функцию сленга в следующих примерах, обращая внимание также на морфологические и синтаксические характеристики единиц сленга, а также на семантические и структурные изменения, которым подверглись некоторые из них, чтобы стать сленговым выражением.

1. «Я первый, кто ее увидел. В Санта-Аните она каждый день гуляет по трассе. Мне интересно: профессионально я узнаю, что она завсегдатай какого-то спортсмена, она живет с креветками, мне сказали спортсмену» Бросьте это, если он не хочет разговора с парнями из порока: видите, парню пятнадцать.Но стильно: у нее все нормально, попадается. Даже когда на ней такие толстые очки; даже когда она открывает рот, а вы не знаете, деревенщина она, деревенщина или что-то еще, я все равно не знаю. Думаю, никто никогда не узнает, откуда она. (Т. С.)

2. Беджис, если вы думаете, что можете сыграть со мной для легкой оценки, вы пришли не в тот дом. Никто никогда не играл с Гарри Хоупом как лох! (O’N.)

3. В бухте нельзя быть слишком осторожным. (Д. К.)

4. Я часто думала, что из тебя получится хорошая актриса.(Доктор)

5. «Когда он сказал мне, что его зовут Герберт, я чуть не рассмеялся. Представьте себе, что назовете кого-нибудь Гербертом. Я называю это криком». (С.М.)

6. Я отвел его в переулок, где было темно, прислонил к стене и обыскал. (О’Н.)

7. «Я живу наверху». Ответ, казалось, объяснял достаточно, чтобы расслабить его. «У вас такой же макет?» «Намного меньше», — он постучал пеплом по полу. «Это свалка. Это невероятно. Но девочка не знает, как жить, даже когда у нее есть бабла.»(T. C.)

8. Это так. Но не столько надежды на выпивку, если вы можете в это поверить. У меня есть блюз, а Хикки отличный, чтобы пошутить над всем и подбодрить вас. (O’N.)

9. «Джордж, — сказала она, — ты тухлый лжец … Все, что касается мира в Европе — чушь». (Гл.)

10. Она пришла за одну ночь, в штукатурке, с человек, обгоревший на солнце, тоже в штукатурке. . . (Дж. О’Х.)

11. «У твоего друга началась вонь, и Фэйну пришлось послать за вышибалой.»(Дж. О’Х.)

12. «Этот парень совсем не хрень», — решительно сказал Мацци. «Он такой же невоспитанный, как ящик, я терпеть не могу людей, у которых нет здоровья». (Дж.)

2. Укажите банальные пошлости и собственно пошлости; определить тип эмоции, вызвавший их использование.

1.. . Гиена пересекла открытое пространство, обходя холм. «Этот ублюдок ходит туда каждую ночь», — сказал мужчина. (H.)

2.Внезапно Перси схватил письмо. . . «Отдай его мне, ты, тухлый дьявол», — крикнул Питер. «Ты чертовски хорошо знаешь, что в нем этого не говорится. Я пну твой большой толстый живот. Клянусь, я буду». (J. Br.)

3. «Посмотрите на этого сукина сына: он сегодня притворяется одним из мальчиков». (Дж.)

4. «Как поживаете, Картрайт? Это самый дьявол в бизнесе, знаете ли. Самый дьявол в бизнесе». (Гл.)

5. «Бедный сукин сын», — сказал он. «Мне его жаль, и мне жаль, что я поступил мерзко.»(J.)

6. Я не дурак! Я не мог вечно верить, что банда собирается изменить мир, расстреливая свои громкие ловушки на мыльницах и крадучись взрывая паршивое здание или мост! Я поумнел, это была безумная несбыточная мечта! (O’N.)

3. Различать профессиональный и социальный жаргонизмы; классифицируйте их по узкой сфере использования, по возможности предложите терминологический эквивалент.

1. Она проснулась. В кошмарном сне она тяжело дышала, глаза ее расширились от ужаса, душный кашель снова и снова рвал ее. . . Барт дал ей иглу. (Д. К.)

2. Я бываю здесь довольно часто — отвожу пациентов в больницы по специальностям и так далее. (С. Л.)

3. «Я не знал, что вы знаете друг друга», — сказал я. «Давным-давно это было», — сказала Джин. «Мы вместе прошли Финал истории в Coll». (К.А.)

4.Они вместе окончили штат Огайо, получив степень инженера. (Дж.)

5. Было предусмотрено поддержание связи бегунами и рациями. (Ст. H)

II) Стилистические приспособления

а) Эпитет

Упражнения

1. Обсудите структуру эпитетов.

1. «Можете ли вы сказать мне, какая игра в тайский лайм начинается сегодня?» Девушка одарила его губной улыбкой.(С.)

2. День выдался безветренный, неестественно мягкий; с утра солнце пыталось проникнуть сквозь облака, и теперь над торговым центром небо по-прежнему слабо светилось, окрашиваясь, как вода на песке. (Хижина)

3. Молчаливые ранние утренние собаки парадно торжественно клюют и разумно выбирают, куда пописать. (Ст)

4. Жесткие стулья, как у новобрачных, часто выставлялись в витринах магазинов. (К.А.)

5. … прошептала тётя-дева с настоящей завистью, как тётя старая дева… (Д.)

6. Я закрыл глаза, вдыхая сладкий запах ее пота и запах ее лавандовой воды, светящий в столовой для завтрака. (J. Br.)

7. Старк задумчиво уставился на него, с этим свойственным ему смеяться, вот-вот заплакать, вот-вот усмехнуться на его лице. (Дж.)

8. Иден умел торговаться, но каким-то образом вся его хитрость покинула его, когда он столкнулся с этим гибралтарским человеком. (E.D.B.)

9. В полный рост он был всего до ее плеча, маленький высохший мужчина.(Г.)

10. — Вор, — крикнул Пилон. «Грязная свинья неверного друга». (Ст)

11. Уродливая имбирная скотина с отвратительной ухмылкой и, насколько мне удалось выяснить, без каких-либо искупительных качеств. (P G W.) ..

12. Ветерок. . . раздувал занавески, как бледные флаги, закручивая их к замороженному свадебному торту на потолке. (Sc. F.)

б) Метонимия

Упражнения

Упражнения

Зависимые

СТУДЕНТОВ, которые хотят иметь большее влияние в управлении университетами, будут подкреплены последними усилиями проректора Ливерпульского университета и некоторых других ученых.

Сегодня эти якобы мудрые и образованные люди под патронатом Правого института экономики издают заявление о «срочности создания независимого университета».

Под «независимым» они подразумевают тот, который зависит от финансирования от богатых частных лиц и крупного бизнеса, а не от правительства. .

Утверждать, что такой университет будет независимым, — чудовищное злоупотребление английским языком.Он будет полностью зависеть от доброй воли богатых, и его финансы немедленно прекратятся, если это им не понравится.

Университеты уже должны слишком полагаться на источники финансирования крупного бизнеса, в том числе от США и других фирм, участвующих в подготовке войны.

Какая бы критика ни была в отношении участия правительства в их финансах, в любом случае существует некоторая возможность демократического контроля над государственными деньгами, выделяемыми университетам.

Не было бы ничего, если бы все это было результатом решений совета директоров.

Текст 2

Нет по NED

ШОТЛАНДСКИЕ горняки на собственном опыте знают, что означает планирование консерваторов. В угольных месторождениях Шотландии правительство планирует закрыть карьеры, на которых будет работать 5000 человек.

Это план борьбы с бедностью, и шотландский регион Национального союза горняков сопротивляется ему. Он должен иметь возможность рассчитывать на помощь Конгресса профсоюзов.

Но T.U.C. Лидеры большинством решили присоединиться к Совету национального экономического развития г-на Селвина Ллойда. Таким образом, они должны принять участие в работе организации, созданной тори для проведения экономической политики тори.

The T.U.C. По словам руководителей, они смогут критиковать предложения правительства. Они могут сделать это более эффективно, если воздержатся от свадьбы NED.

Присоединившись к NED, T.U.C. ослабляет борьбу против консервативной политики приостановки заработной платы и правительства консерваторов.У г-на Гайтскелла будет удобный повод для смягчения нападок лейбористов.

Он сможет приводить аргументы против того, чтобы ставить в неловкое положение «наших друзей из T.U.C., которые ведут сложные и деликатные дискуссии» и так далее.

The T.U.C. следует сказать, чтобы они держались подальше от NED и вместо этого помогли преодолеть паузу между выплатами.

Задача: найти все особенности этого стиля.

в) Стиль официальных документов

Текст

I) Отгадывание и объяснение значения слов.

Дополнительный материал.

Всемирная служба BBC | Изучение английского

Лингвистическая работа. Упражнение 1. Соедините одно слово из A и одно слово из B и сопоставьте его с соответствующим определением в C

Упражнение 1. Объедините одно слово из A и одно слово из B и сопоставьте его с соответствующим определением в C.

Упражнение 2. Заполните каждый пробел в следующем тексте фразой из таблицы выше.

1. Монитор компьютера _____ _________, поэтому вы можете видеть его на экране.

2. Информация хранится на компьютере как _________ __________.

3. Электронные таблицы и графическое программное обеспечение являются примерами _______ __________.

4. Цифровая связь и ________ _________ позволили разработать оборудование.

5. Для организации данных вам необходимо _________ __________, где вы можете хранить данные.

6. Когда несколько компьютеров связаны вместе, у вас есть _________ ______.

7. Часть компьютера, которая интерпретирует и выполняет инструкции, — это ___________ __________.

8. _______ __________ может быть вставлен в ваш компьютер, чтобы дать вашему компьютеру дополнительные возможности.

Упражнение 3. Выберите правильное слово в каждом из следующих.

1. Скорость, с которой модем может обрабатывать данные, измеряется в —-.

a) полоса пропускания b) бит в секунду (бит / с) c) сигнал

2.Кабели, состоящие из нескольких медных проводов с экраном, называются —- кабелями.

а) витая пара б) оптоволокно в) силовые кабели

3. Компьютеры, соединенные вместе в одном здании, образуют —-.

a) WAN b) ISP c) LAN

4. Если вы переносите файл с удаленного компьютера на свой компьютер, вы —-.

а) загрузить б) загрузить в) запустить

5. Информацию рассылать на —-.

а) сигнал б) пакет в) передача

6.Документ, содержащий информацию и графику, к которым можно получить доступ в Интернете, — это —-.

a) веб-сайт b) веб-страница c) Интернет

Упражнение 4. Завершите слова в следующих предложениях, добавив префикс inter-, intra-, trans-, com-, con-, up- или down-.

1. В прошлом месяце компьютерные ____time стоили компании более 10.000 из

упущено в производстве.

2. Компьютеры в производственном отделе теперь успешно _____ подключены к компьютерам в отделе планирования.

3. После того, как вы введете платежные реквизиты, данные будут отправлены через защищенную ссылку.

4. Мы не можем объединить эти компьютеры в сеть, потому что системы несовместимы.

5. Многие компании самостоятельно распространяют внутренние документы ____net.

6. После завершения создания домашней страницы мы будем готовы ___ загрузить сайт.

7. По всему зданию прокладываются кабели, так как сеть требует физических _____ подключений.

8.Используя сеть, он смог объединить данные из разных отчетов.

Упражнение 5. Вот список инструкций для тех, кто хочет настроить небольшую сеть. Поместите инструкции в правильном порядке. Переведите их.

a) Составьте схемы разводки и компоновки вашей сети.

б) Подключите сетевые кабели, подключив все к концентратору.

c) Убедитесь, что у каждого компьютера есть IP-адрес, и дайте ему имя.

г) Если вы устанавливаете небольшую сеть, достаточно витой пары.Однако для покрытия больших расстояний и сведения к минимуму магнитных и электрических помех используйте оптоволоконный кабель.

e) Определитесь с типом сети, которую вы хотите установить. Чтобы вы могли передавать большие объемы данных, выберите Fast Ethernet (100 BaseT).

е) Установите сетевые адаптеры в компьютеры.

g) Добавьте интернет-шлюз в свою сеть, чтобы установить общее интернет-соединение.

h) Установите программное обеспечение драйвера для драйвера адаптера и установите клиентское программное обеспечение для совместного использования принтеров и файлов.

i) Проверьте, какие протоколы установлены, и добавьте любые другие требуемые протоколы.

j) Получите необходимое оборудование: карту адаптера Ethernet для каждого компьютера, на котором нет порта Ethernet, концентратор, если у вас более двух компьютеров, кабели и розетки.

Интернет вещей — Последние новости Урок английского языка

1. ИНТЕРНЕТ: Студенты ходят по классу и разговаривают с другими студентами об Интернете. Часто меняйте партнеров и делитесь своими выводами.

2. ЧАТ: В парах / группах говорите на эти темы или слова из статьи. Что о них будет сказано в статье? Что вы можете сказать об этих словах и своей жизни?

Обсудите в чате понравившиеся темы.Часто меняйте темы и партнеров.

3. ПОДКЛЮЧЕНО: Каковы плюсы и минусы подключения этих устройств к Интернету? Заполните эту таблицу вместе со своим партнером (-ами). Часто меняйте партнеров и делитесь тем, что написали.

4.ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ: Студенты твердо убеждены, что «Интернет вещей» — великое имя; Студенты B твердо уверены, что это глупое имя, и должно быть имя получше. Снова поменяйте партнеров и расскажите о своих разговорах.

МОЯ ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА

Посмотреть образец

5. ПРОБЛЕМЫ: Оцените их со своим партнером.Поместите самую большую проблему, связанную с цифровым подключением, вверху. Часто меняйте партнеров и делитесь своим рейтингом.

6.DIGITAL: Потратьте одну минуту на запись всех различных слов, которые у вас ассоциируются со словом «цифровой». Поделитесь своими словами с партнером (-ами) и поговорите о них. Вместе разделите слова на разные категории.

1. ВЕРНО / НЕВЕРНО: Прочтите заголовок. Угадайте, истинны ли a-h ниже (T) или ложь (F).

2. СООТВЕТСТВИЕ СИНОНИМУ: Сопоставьте следующие синонимы из статьи.

3. ФРАЗОВОЕ СООТВЕТСТВИЕ: (Иногда возможно более одного выбора.)

Ведущий технологический аналитик предупредил (1) ___________________, возможно, еще не готов к тому, что называется Интернетом вещей. Это следующий этап (2) ___________________ технологической революции. Это значительно изменит нашу жизнь благодаря взаимосвязанности всех устройств, услуг и устройств (3) ___________________ повседневная жизнь. Исследовательская компания Gartner прогнозирует, что к 2020 году почти 26 миллиардов устройств будут подключены к Интернету вещей.(4) ___________________ будут общаться друг с другом, чтобы принимать даже простые решения, (5) ___________________ пакет молока, беспроблемный опыт. Холодильник просто свяжется со службой доставки, когда (6) ___________________ пополнение, и привет — не нужно идти за покупками.

Журнал ComputerWorld (7) ___________________ Интернет вещей имеет «(8) ___________________ фундаментальные экономические и социальные перемены», есть (9) ___________________, обеспечивающие наличие инфраструктуры этой технологической революции во времени.К ним относятся строительство новых центров хранения данных, хранение и управление данными, а также безопасность данных. Гиб Соребо (10) ___________________ предупреждает о непредвиденных обстоятельствах. Он говорит, что «закон непредвиденных последствий» в Интернете может создавать проблемы (11) ___________________ количество подключенных устройств. Он предсказывает, что конфиденциальность станет главной проблемой из-за огромного количества вещей в наших ежедневных (12) ___________________ подключенных к Интернету.

1.ПОИСК СЛОВ: Посмотрите в своем словаре / компьютере, чтобы найти словосочетания, другие значения, информацию, синонимы… для слов «Интернет» и «вещи».

• Поделитесь своими выводами с партнерами.

• Задавайте вопросы, используя найденные слова.
• Задайте вопросы партнеру / группе.

2. ВОПРОСЫ ПО СТАТЬЕ: Вернитесь к статье и запишите несколько вопросов, которые вы хотели бы задать классу по тексту.

• Поделитесь своими вопросами с одноклассниками / группами.
• Задайте вопросы партнеру / группе.

3. ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ: В парах / группах сравните свои ответы на это упражнение. Проверить ответы. Обсудите слова из упражнения. Были ли они новыми, интересными, заслуживающими изучения…?

4. СЛОВАРЬ: Обведите любые слова, которые вы не понимаете. В группах объединяйте неизвестные слова и используйте словари, чтобы найти их значения.

5. ТЕСТИРУЙТЕ ДРУГА: Посмотрите на слова ниже. Вместе со своим партнером попробуйте вспомнить, как они использовались в тексте:

Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов об Интернете вещей.Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.

• Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, расскажите и расскажите о том, что вы узнали.Часто меняйте партнеров.

• Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА А (Не показывайте это студенту Б)

———————————————— ——————————

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A)

———————————————— —————————-

Передовая технология (1) ____ предупредила, что мир, возможно, еще не готов к тому, что называется Интернетом вещей. Это следующий (2) ____ цифровой и технологической революции.Это значительно изменит нашу жизнь (3) ____ взаимосвязь всех устройств, услуг и (4) ____, которые мы используем в нашей повседневной жизни. Исследовательская компания Gartner прогнозирует, что к 2020 году почти 26 миллиардов устройств будут подключены к Интернету вещей. Все эти вещи будут взаимодействовать друг с другом, чтобы принять даже (5) ____ решений, например, заказать новую упаковку молока, без проблем. Холодильник просто свяжется со службой доставки, когда почувствует необходимость пополнения запасов, и (6) ____ presto — не нужно идти за покупками.

Журнал ComputerWorld сообщает, что (7) ____ Интернет вещей имеет «потенциал для (8) ____ фундаментальных экономических и социальных изменений», существуют «серьезные препятствия» для обеспечения того, чтобы инфраструктура этой технологической революции была на месте во времени. . Эти (9) ____ строительство новых центров хранения данных, хранения и управления данными, а также безопасности данных. Гиб Соребо, эксперт по кибербезопасности, предупреждает о (10) ____. Он говорит, что «закон непредвиденных последствий» в Интернете может создать проблемы с (11) ____ в количестве подключенных устройств.Он предсказывает, что конфиденциальность станет проблемой (12) ____ из-за огромного количества вещей в нашей повседневной жизни, которые будут подключены к Интернету.

Вставьте правильные слова из таблицы ниже в приведенной выше статье.

Пронумеруйте эти строки в правильном порядке.

Ведущий специалист по анализу технологий / аналитик предупредил, что мир, возможно, еще не готов к тому, что называет / называет Интернетом вещей. Это следующий этап цифровой и технологической революции. Это сильно / величайшее изменит нашу жизнь через / через взаимосвязанность всех устройств, услуг и устройств / приложений , которые мы используем в нашей повседневной жизни.Технологическая исследовательская компания Gartner прогнозирует , что / что к 2020 году, почти 26 миллиардов устройств будут в / на в Интернете вещей. Все эти вещи будут взаимодействовать друг с другом, чтобы принять равномерно / равномерно простых решений, таких как заказ новой коробки молока, бесшовные / швея . Холодильник просто свяжется со службой доставки, когда обнаружит, что на складе необходимо пополнение / пополнение , и, привет, не нужно идти за покупками.

Журнал ComputerWorld сообщает, что в то время как / весь Интернет вещей имеет «потенциал летать / приводить фундаментальных экономических и социальных изменений», существуют «серьезные препятствий / щупалец » для обеспечения инфраструктуры этой технологической революция происходит в время / своевременно . К ним относятся строительство новых хранилищ данных / центров хранения данных, хранение и управление данными, а также безопасность данных. Гиб Соребо, эксперт по кибербезопасности / эксперт , предупреждает о / из о непредвиденных обстоятельствах.Он говорит, что «закон непредвиденных последствий» в Интернете может вызвать / опубликовать проблем с резким увеличением количества подключенных устройств. Он предсказывает, что пиратство / конфиденциальность станет основной проблемой из-за огромного / огромного числа вещей в нашей повседневной жизни, которые будут подключены к Интернету.

Обсудите связь между каждой парой слов курсивом и почему правильное слово является правильным.

_ t_p t_chn_l_gy _n_lyst h_s w_rn_d th_t w_rld m_ght n_t y_t b_ r__dy f_r wh_t _s c_ll_d th_ _nt_rn_t _f Th_ngs.Th_s _s th_ n_xt st_g_ _f th_ d_g_t_l _nd t_chn_l_g_c_l r_v_l_t__n. _t w_ll gr__tly tr_nsf_rm __r l_v_s v__ th_ _nt_rc_nn_ct_dn_ss _f _ll th_ d_v_c_s, s_rv_c_s _nd _ppl__nc_s w_ _s_ _n __r d__ly l_f_. Th_ t_chn_l_gy r_s__rch c_mp_ny G_rtn_r pr_d_cts th_t к 2020 году, всего 26 b_ll__n d_v_c_s w_ll b_ _n th_nt_rn_t _f Th_ngs. _ll _f th_s_ th_ngs w_ll c_mm_n_c_t_ w_th __ch _th_r t_ m_k_ _v_n s_mpl_ d_c_s__ns, l_k_ _rd_r_ng _ n_w c_rt_n _f m_lk, _ s__ml_ss _xp_r__n Th_ fr_dg_ w_ll s_mply c_nt_ct th_ d_l_v_ry s_rv_c_ wh_n _t s_ns_s st_cks n__d r_pl_n_sh_ng, _nd h_y pr_st_ — n_ n__d t_ g_ sh_pp_ng.

Th_ C_mp_t_rW_rld m_g_z_n_ s_ys th_t wh_l_ th_ _nt_rn_t _f Th_ngs H_s, «th_ p_t_nt__l t_ dr_v_ f_nd_m_nt_l _c_n_m_c _nd s_c__l ch_ng_,» th_r_ _R_ «s_r___s _bst_cl_s» t_ _ns_r_ng th_ _nfr_str_ct_r_ _f th_s t_chn_l_g_c_l r_v_l_t__n _s _n pl_c_ _n t_m_. Th_s_ _ncl_d_ th_ b__ld_ng _f n_w d_t_ st_r_g_ c_ntr_s, d_t_ st_r_g_ _nd m_n_g_m_nt _nd d_t_ s_c_r_ty. G_b S_r_b_, _ cyb_r-s_c_r_ty _xp_rt, w_rns _f th_ _nf_r_s__n. H_ s_ys «th_ l_w _f _n_nt_nd_d c_ns_q__nc_s» _n th_ _nt_rn_t c__ld p_s_ pr_bl_ms w_th th_ _xpl_s__n _n th_ n_mb_r _f c_nn_ct_d d_v_c_s.H_ pr_d_cts th_t pr_v_cy w_ll b_c_m_ _ pr_m_ry c_nc_rn b_c__s_ _f th_ h_g_ n_mb_r _f th_ngs _n __r d__ly l_f_ th_t w_ll b_ c_nn_ct_d t_ th_t _nt_nt.

ведущий технологический аналитик предупредил, что мир еще может быть не готов к тому, что называется Интернетом вещей, это следующий этап цифровой и технологической революции, он значительно изменит нашу жизнь за счет взаимосвязанности всех устройств, услуг и устройств. мы используем в нашей повседневной жизни исследовательскую компанию по технологиям Gartner, прогнозирующую, что к 2020 году почти 26 миллиардов устройств будут подключены к Интернету. Все эти вещи будут взаимодействовать друг с другом, чтобы принимать даже простые решения, такие как заказ новой упаковки молока. холодильник просто свяжется со службой доставки, когда почувствует, что запасы нуждаются в пополнении, и привет, готово — не нужно идти за покупками

, журнал Computerworld утверждает, что, хотя Интернет вещей имеет «потенциал для фундаментальных экономических и социальных изменений», существуют «серьезные препятствия» на пути к обеспечению своевременной реализации инфраструктуры этой технологической революции, включая создание нового хранилища данных. центры хранения и управления данными, а также безопасность данных gib sorebo эксперт по кибербезопасности предупреждает о непредвиденных, по его словам, «закон непредвиденных последствий» в Интернете может создать проблемы с резким увеличением количества подключенных устройств, которые, по его прогнозам, конфиденциальность станет первоочередная задача из-за огромного количества вещей в нашей повседневной жизни, которые будут подключены к Интернету

Atoptechnologyanalyst предупредил, что мир еще может быть готов
для того, что называется Интернетом вещей.Thisisthenextstageofthedigital

andtechnologicalrevolution.Itwillgreatlytransformourlivesviatheint erconnectednessofallthedevices, servicesandappliancesweuseinour

dailylife.ThetechnologyresearchcompanyGartnerpredictsthatby202 0, nearly26billiondeviceswillbeontheInternetofThings.Allofthesethin
gswillcommunicatewitheachothertomakeevensimpledecisions, likeo
rderinganewcartonofmilk, aseamlessexperience.Thefridgewillsimpl
ycontactthedeliveryservicewhenitsensesstocksneedreplenishing,
dheypresto-noneedtogoshopping.TheComputerWorldmagazinesa
ysthatwhiletheInternetofThingshas, ​​»thepotentialtodrivefundament
aleconomicandsocialchange,» Thereare «seriousobstacles» toensurin

gtheinfrastructureofthistechnologicalrevolutionisinplaceintime.The seincludethebuildingofnewdatastoragecentres, datastorageandman
agementanddatasecurity.GibSorebo, acyber-securityexpert, W
arnsoftheunforeseen.Hesays «thelawofunintendedconsequences» на
theInternetcouldposeproblemswiththeexplosioninthenumberofcon
necteddevices.Он прогнозирует, что конфиденциальность станет основной, что касается
, так как большое количество вещей в нашей ежедневной жизни будет подключено к
другим Интернету.

Напишите о Интернет вещей за 10 минут. Прокомментируйте статью вашего партнера.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________