Картина огород для детского сада: Проект ЛЕС. САД. ОГОРОД – Детский сад и ребенок

Содержание

Занятие по развитию речи:»Осенью в саду и на огороде». | План-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме:

Цель:

1. Обогащнние знания детей об овощах и фуктах на русском языке.

2. Умение правильн отвечать на вопросы взрослого.

3. Отработка чёткого произношения звука ( ш ).

4. Активизация словарного запаса детей новыми словами :тыква,чеснок.

Оборудование:картинки овошей и фруктов,тетрадь «Развиваем логическое мышление и память» стр.26.,цветные карандаши,картина «Работа в огороде «,слайды,магнитофон.

Ход занятия:

1.Организационная часть.

а)-Здравствуйте,дети.У нас сегодня гости,давайте с ними поздороваемся.(Здравствуйте.)

б)Пальчиковая игра: «Здравствуй!»

Здравствуй,солнце золотое!

Здравствуй,небо голубое!

Здравствуй,вольный ветерок!

Здравствуй,маленький дубок.

Мы живём в одном краю-

Я вас всех приветствую! (пальчики одной руки здороваются с пальчиками другой руки поочередно)

в)Беседа воспитателя с детьми о погоде.

-Какое время года на улице?На улице тепло или холодно?Куда улетели перелётные птицы?(На юг.) Бывают ли осенью и тучи? (Да.) Что идёт? (Дождь и снег.)

-Сегодня на улице как? (Солнце не светит.) А в нашей группе как? (Тепло,светло.)

-Сегодня на улице пасмурно,солнце не светит.Но в нашей группе тепло,светло и весело.А весело нам от наших улыбок,ведь каждая улыбка-это маленькое солнышко,от которого становится тепло и хорошо.Потому что мы будем чаще улыбаться друг другу и дарить свою радость окружающим.

2.Актуализация.

а)Чистоговорка:

Ши-ши-ши,ши-ши-ши-что-то шепчут камыши.

Ше-ше-ше,ше-ше-ше-это улыбка в камыше.

Ша-ша-ша,ша-ша-ша-выходи из камыша!

Ше-ше-ше,ше-ше-ше-нет уж утки в камыше.

Ши-ши-ши,ши-ши-ши-что же шепчут камыши?

б)Игра «Что это?Какой он(она)?» Слайды.

-Это помидор.Он-овощ,красный,вкусный.

-Это апельсин.Он-фрукт,оранжевый.и т.д.

Физкультминутка.

Рельсы-рельсы,кух-кух,                                      Пришёл слон,потоптал

Шпалы,шпалы,тук-тук.                                          Конь ему помогал,

Едет поезд,чух-чух,                                               Топ-топ-топ-топ-топ!

Запоздалый пух-пух.                                            Прилетели пчёлки,

Из распахнутых окошек                                      Покусали колко,

Кто-то высыпал горошек,                                   Прилетели мошки,

Бух-бух-бух-бух-бух!                                               Подбирали крошки.

Пришли куры,цып-цып.                                      От зелёного горошка

Пощипали,цып-цып.                                           Не осталися крошки

Пришли козы бе-бе,                                           Не осталося.

Пощипали,ме-ме.                                               Вот и вся песня вся.

3.Основная часть.

а)Работа по картине «На огороде»в вопросно-ответной форме.

-Что это?Кто работает в огороде?Что делают дети?А что растет в огороде?Яблоко какое?Морковь какая? Что собирает Алсу? и т. д.

б)Игра «Отгадываем загадки»

Стоит Антошка

На одной ножке,

Сто одёжек

И все без застёжек.(Капуста)

Круглое,румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки.(Яблоко)

Носил мальчик

Зелёный кафтанчик,

Стал пан-

Надел красный сарафан.(Помидор)

На стебле зелёный крюк,

А на нём висит сундук.

В сундуке восемь ребят

Молча рядышком сидят.(Горох)

Меня единственного в мире

Не просто варят,а в мундире.(Картофель)

Этот вкусный жёлтый плод

К нам из Африки плывёт,

Обезьянам в зоопарке

Пищу круглый год даёт.(Банан)

Посадили зёрнышко-

Вырастили солнышко.(Подсолнух).

в)Введение новых слов.

Слова «тыква»,»чеснок» повторяем индивидуально и хором.

г)Заучивание игры «Сад-огород».

Каждому ребёнку раздаю предметные рисунки с изображением овощей и фруктов.Каждый должен рассказать об этом фрукте и овоще,хвалить себя.

-Я яблоко. Я расту на дереве.Я очень сладкое.

-Я капуста.Я расту на грядке.Я очень вкусный. и т.д.

4.Закрепление пройденного материала.

Работа в тетрадях «Развиваем логическое мышление и память»(стр.26.,задание1)

Выполнение задания.Рассмотри рисунки,раскрась.

-Хорошо потрудились.Молодцы!Что нового вы узнали сегодня?Какие игры вам понравилось?Спасибо всем.

Детский сад №304 компенсирующего вида

Учитель-дефектолог: Томова А.С.

Конспект НОД по ОО «Коммуникация» в подготовительной группе

 

Категория детей: дети с нарушениями слуха ( 4 год обучения)

 

Форма НОД: фронтальная.

 

Цель НОД: обобщение усвоенных знаний по теме «овощи- фрукты»; знакомство с новыми понятиями «сад», «огород».

 

Задачи:

Обучающая —  закрепить и обобщить знания детей по теме «овощи- Фрукты»;  познакомить с новыми понятиями «сад- огород»; продолжать учить осуществлять классификацию предметов в соответствии с данными понятиями; продолжать изучение слов «растут» «растет»; учить понимать значение данного глагола, понимать вопрос «Где растет?» и отвечать на него полной фразой.

 

Развивающая-  развивать слухозрительное восприятие детей (чтение с губ), логическое мышление, зрительное восприятие,( представление о величине).

 

Воспитательная- воспитывать умение слушать друг друга, не перебивая; взаимодействовать между собой при выполнении заданий.

 

Коррекционная-  активизировать устную речь детей и осуществлять коррекцию звукопроизносительных навыков.

 

Речевой материал: овощи; лук, морковь, капуста, помидор, лук, картофель. Свекла. фрукты; лимон, апельсин, слива, груша. Яблоко; огород, сад; растет, где?; в огороде, в саду; будем слушать, говорить, играть, думать;

 

Предварительная работа:

Закрепления умения аналитически читать слова по темам «овощи», «Фрукты!, произносить данные слова самостоятельно, по памяти; знакомство с понятиями «овощи», «фрукты» ; выполнение поручений и закрепление умения давать словесный отчет в виде фразы самостоятельно или по табличке; объяснение значения слова «растет», «растут».

 

 

Методы:

Словесные:- ответы на вопросы, беседа;

Наглядные: слайды, таблички, картинки.

Практические: выполнение классификации; установление серии последовательных картин.

Игровые: имитация процесса роста овощей, фруктов.

Технологии :игровая, здоровьесберегающая.

 

Интеграция областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».

 

Литература:

1 .Программа воспитания и обучения глухих детей дошкольного возраста, Л.П. Носкова, И. А. Головчиц.

2.Дошкольная сурдопедагогика, И. А, Головчиц

 

Ход занятия:

1.     Организационный момент

Педагог здоровается с детьми:

— Здравствуйте, ребята!

— Здравствуйте!

— Тема нашего занятия «Овощи и фрукты и где они растут» ( читаем слайд на компьютере). Как вы думаете, что с вами будем делать?

— Будем слушать, говрить, играть..

— Правильно, ребята! А еще мы будем с вами оценивать свои ответы. Вот такие смайлики у нас сегодня! Кто будет сегодня хорошо говрить, думать, тот получит смайлик. Вот тут ваши имена (показывает на доску), и мы потом посмотрим, у кого сколько будет смайликов.

— Ребята, ну а где же наши овощи? Где фрукты? (педагог, изображая удивление, разводит в стороны руки). – я не вижу, где овощи, фрукты? Где они растут? Показывает таблички : «Где овощи?», «Где фрукт?», «Где растут?». Ребята, давайте с вами пойдем гулять? Там! (показывает на компьютер) там будем гулять ( табличка), и посмотрим, где можно найти овощи и фрукты? Где они растут? Пойдем гулять?

— Да! Да!

2. Основная часть.

— Дети, а давайте с вами вспомним, что такое овощи, и где они растут? Овощи, что это?

— Лук, морковь, огурец…

Правильно, вот лук, морковь, огурец (рассматриваем слайды, дети вспоминают и проговаривают речевой материал).

Педагог останавливает показ слайдов и задает вопрос:

— А где растут овощи?

Дети отвечают или показывают жестами : в огороде.

— Правильно, давайте посмотрим, что такое огород.

Дети смотрят серию слайдов с изображением сюжетных картин на тему «Огород» и совместно с педагогом читают фразу «овощи растут в огроде»

После просмотра слайдов педагог спрашивает:

— ребята, а давайте с вами узнаем (посмотрим) КАК растут овощи?  Давайте посмотрим?

Да! Да!

— Встаньте, ребята, и подойдите к столу. Вот ваши конвертики и тут ответ: как растут овощи? Давайте  узнаем.

 После данных слов каждый ребенок выкладывает индивидуально свою серию картин, например : «Лук растет», «Морковь растет» и т.д.

— А теперь давайте посмотрим, как мы сделали: хорошо или плохо?

После данных слов педагог показывает готовый образец и предлагает сравнить со своей работой, а также оценить работу друг друга:

-Правильно ли сделал Тима, Жанат , Данила?

— Молодцы, ребята! Данила сделал сразу все быстро и правильно- держи смайлик! А Жанат сделал ошибку, но быстро исправил её- держи смайлик!

Ребята, сядьте за столы.

— Мы с вами вспомнили, что такое овощи. Молодцы! А фрукты- что это?

Дети перечисляют:

— Лимон, апельсин…

— Правильно! А где они растут?

Дети отвечают или показывают жестом :на дереве..

— А давайте опять пойдем гулять и посмотрим, узнаем с вами, где они растут?

Да!

Дети рассматривают слайды с картинками «сад»: сад грушевый. Сад сад фруктовый, яблочный, и т.д..

— Ребята, посмотрите. Дерево, дереов, еще дерево- много деревьев. Это- сад.

—  Сад. ( читаем 2-3 р совместно слово на экране), и фразу  «Фрукты растут в саду».

— Дети, давайте с вами посмотрим, поняли мы или нет, что такое сад? что такое огород? (таблички «сад», «Огород»). А для этого поиграем с вами в игру  «Сад- огород» ( показывает табличку  «Игра сад- огород»). Ребята, встаньте.

 

Педагог обращает внимание детей на макеты сада и огорода

— Что это, ребята? Тут растут…. Правильно- овощи..- это…что? Правильно- огород!  Грядка. Грядка, еще грядка (показываю жестом)- это огород. .

А тут растут…правильно- фрукты! Дерево, дерево, еще дерево много деревьев (показываю жестом)- это сад. Будем играть. Выбирайте по одному предмету и думайте: где растет? В саду или огороде?

Ребенок должен взять (овощ или фрукт), выбрать табличку,  проговорить фразу:

— Лимон растет в саду..

— Морковь растет в огороде..

Вешает  фрукт на дерево в сад, или сажает  на грядку, если это овощ.

В конце игры педагог оценивает с детьми общий результат. Также на протяжении всего занятия педагог оценивает на каждом этапе каждого ребенка и раздает смайлики.

— Ребята, молодцы. Сядьте за столы.

 

Дети садятся за столы. Перед ними лежат конверты.

— Ребята, мы поиграли с вами в игру «Сад- огород», думали, говорили, что такое сад, огород. Давайте возьмем конверты и посмотрим, проверим, как мы  поняли?

 

Педагог предлагает детям взять конверты. Предлагает  определить, где сад, огород, подложить табличку к картинке, и осуществить классификацию «сад- огород». Помогает тем, кто затрудняется, проверяет работу каждого, и простит каждого ребенка оценить работу своего соседа..

3.     Заключительная часть. Подведение итогов.

Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? Мы  говорили..что?

Дети перечисляют:

Овощи, фрукты, растут в огороде, растут в саду..

— Правильно, мы говорили об овощах , фруктах. Узнали, что такое сад, огород. Играли в игру, молодцы. А давайте посмотрим, у кого сколько смайликов? Давайте посчитаем!

У Артема- 6

У Данила- 5

У Жаната- 4

— Да, действительно, Артем занимался сегодня очень хорошо, много смайликов заработал! А Жанату надо больше говорить, лучше думать, но все равно молодец- старался. Как мы сегодня занимались?

— Мы занимались хорошо!

Артем, как занимался Жанат, как ты думаешь?

— Жанат, как занимался Максим, как ты думаешь?

Все молодцы, ребята! Занятие наше закончено.

 

Конспекты логопеда в средней группе по теме «Сад-огород»

Цель: расширять представления детей о саде и огороде.

Задачи:
1. Продолжать учить детей отвечать на вопросы педагога полным предложением.
2. Учить детей самостоятельно составлять короткий рассказ с помощью картинок-опор.
3. Развивать зрительное внимание детей, память.
4. Развитие графомоторных навыков.

Оборудование: демонстрационный материал: натуральные овощи и фрукты, корзина, подставки для картин, сюжетные картины «Сад», «Огород», картинка Незнайки, картинки-опоры для составления рассказа.
раздаточный материал: цветные карандаши, индивидуальные листы с заданием «Обведи по контуру».

Ход занятия

I. Орг. момент.

1. Игра на развитие зрительного внимания «Сядет тот, у кого в руках два красных карандаша, один желтый карандаш и т.д.»

II. Работа по теме занятия

1. Д/и «Овощи-фрукты»: педагог говорит детям, что в гости к ним пришел Незнайка и принес корзину, предлагает посмотреть и назвать что в ней:
-Что находится в корзинке? (Овощи и фрукты.) Правильно, где растут овощи/фрукты? (На огороде, в саду. ) Верно, давайте «отправим» каждый овощ и фрукт в то место, где они живут.
Логопед демонстрирует детям сюжетные картины «Сад», «Огород», вызывает по одному ребенку и спрашивает: «Что это? (Это помидор.) Помидор овощ или фрукт? (Помидор-это овощ.) Где растет помидор? (Помидор растет на огороде, на грядке.) Молодец, положи этот овощ к картинке, где нарисован его домик и т.д. »
2. Д/и «Угадайте, где мы были?»

  Мы к деревьям подходили,
Фрукты там мы находили.
Угадайте, где мы были?

Логопед просит ребенка показать нужную картинку. Вызванный ребенок показывает картинку «Сад».
-Что это? (Это сад.)

  К грядкам там мы подходили,
Овощи мы находили.
Угадайте, где мы были?

Логопед просит ребенка показать нужную картинку. Вызванный ребенок показывает картинку «Огород».
-Что это? (Это огород.)

3. Д/и «Что в саду? Что в огороде?». Рассмотреть картинки «Сад», «Огород»
Вопросы детям:
-Что растет в саду? (В саду растут фрукты. )
(Поставить рядом с картинкой «Сад» картинку «Фрукты».)
-На чем растут фрукты? (Фрукты растут на дереве.)
(Рядом с картинкой «Фрукты» поставить картинку «Дерево.»)
-Что растет в огороде? (В огороде растут овощи.)
(Рядом с картинкой «Огород» поставить картинку «Овощи».)
-На чем растут овощи? (Овощи растут на грядке.)
(Рядом с картинкой «Овощи» поставить картинку «Грядка».)

III. Физкультминутка

Яблонька кудрявая выросла в саду.
Яблочки румяные маме соберу!
Положу в корзинку, отнесу домой.
Испеки нам, мамочка, каравай большой.

В огороде с грядки помидор сорву,

Мамочку любимую ими угощу.

Дети идут по кругу, руки подняты вверх.
Останавливаются, сжимают кулачки.
Идут по кругу, руки опущены вниз.
Останавливаются, расширяют круг, отходя назад.
Наклоняются вниз, выпрямляются, делают пальцами рук шар.
Руки вытягивают вперед ладонями вверх.



IV. Продолжение работы по теме занятия.

1. Составление короткого рассказа по теме.
-Ребята, послушайте мой рассказ о фруктовом саде: «Это сад. В саду растут фрукты. Фрукты растут на дереве». (Педагог показывает соответствующие картинки по тексту.)
Затем логопед предлагает повторить 2-3 детям рассказ о саде. После чего ребята составляют самостоятельно рассказ об огороде: «Это огород. На огороде растут овощи. Овощи растут на грядках».
2. Развитие графомоторных навыков «Обведи по контуру»

V. Итог. Педагог совместно с детьми вспоминает, чем они занималась на занятии.

Конспект занятия №2 по теме «Сад-огород»

Цель: закреплять знания детей об овощах и фруктах.

Задачи:
1. Продолжать учить детей отгадывать описательные загадки.
2. Учить детей составлять сравнительный рассказ по картинкам-опорам.
3. Развивать словесно-логическое мышление детей.
4. Развитие графомоторных навыков.

Оборудование: демонстрационный материал: натуральные овощи и фрукты, карточки-опоры для сравнения объектов.
раздаточный материал: карточки к игре «Угадай по половинке», инд. листы «Проведи стрелочки».

Ход занятия

I. Орг.момент.
1. Д/и «Угадай, что нарисовано?»: логопед раздает каждому ребенка карточку с изображением половинки фрукта или овоща, ребенок должен догадаться, что спрятано на картинке.

II. Работа по теме занятия.

1. Д/и «Угадай, что у меня?»: логопед описывает фрукт или овощ, не проговаривая его названия: «Это овощ. Он красный, круглый, большой, сладкий». (Помидор.) Дети должны догадаться о чем идет речь.
2. Д/и «Подбери признак»: лимон (какой?)-…; апельсин (какой?)-…; груша (какая?)-… и т.д.
3. Д/и «Сравни»: дети с помощью картинок-опор сравнивают овощи и фрукты, например: «Что это? (Это морковь и лимон.) Скажите, что из них овощ, а что фрукт? Сравните морковь и лимон по цвету, форме, вкусу и месту, где растут».
Логопед рассказывает сравнительный рассказ полностью, затем кто-то из детей его повторяет.

III. Физкультминутка.

См. 1 занятие.
IV. Продолжение работы по теме занятия.
1. Составление сравнительного рассказа по 5 признакам. Дети с помощью картинок-опор сравнивают: банан-чеснок, лук-груша, кабачок-слива.
2. Работа с индивидуальными листами «Проведи стрелочки» (От овощей и фруктов продолговатой формы к подносу, а от круглых овощей и фруктов-к тарелке).

V. Итог.

Также по теме:

Макет огорода в детском саду своими руками

Мастер-класс. Макет «Сад и огород»

Ксения Дерябина
Мастер-класс. Макет «Сад и огород»

Сколько всего нужно узнать и запомнить малышам! Наша задача сделать путь познания для детей максимально ярким и интересным. Для этого мы стараемся воздействовать для все центры восприятия ребёнка. И конечно всем известно как любят малыши всё потрогать своими руками. Поэтому в своей работе я часто использую игровые макеты. На этот раз предлагаю вам макет: “Сад и огород“.

Для работы нам понадобятся:

– упаковка из под яиц;

– маленькие муляжи овощей и фруктов;

На мысль сделать этот макет меня натолкнули муляжи овощей и фруктов, которые принесла мне мама одного из моих ребят.

Для макета я взяла невысокую коробку с откидной крышкой и укоротила переднюю стенку.

Из упаковки от яиц сделала грядки. В одной прорезала отверстия для корнеплодов.

На заднюю стенку приклеила стволы деревьев.

Покрыла всё белой краской.

Нарисовала фон, на задней стенке и крышке – деревья, на боковых стенках – кусты.

Листья на деревьях и кустарниках сделала из бумажных салфеток.

Кустики перца и баклажанов – из зубочисток. Плети тыквы – из скрепок.

Основа макета готова.

Помимо готовых муляжей сделала овощи, которыми можно играть.

Слепила из пластилина основу овоща и каждую воткнула зубочистку.

Покрыла пластилин клеем и бумагой.

Раскрасила и приклеила листики.

Это игровая часть макета Здесь можно собирать урожай.

Отличные ягоды и цветы получились из бусинок.

Последними приклеила готовые муляжи.

Этот макет я использую во время занятий как наглядное пособия, а также в нег с удовольствием играют дети.

Макет аквариума для уголка природы. Мастер-класс Несколько лет назад в нашей группе был самый настоящий аквариум. Его подарили нам наши замечательные родители со всем содержимым, и мои.

Макет ко Дню Победы (мастер-класс) День Победы День Победы 9 Мая – Праздник мира в стране и весны. В этот день мы солдат вспоминаем, Не вернувшихся в семьи с войны. В этот.

Макет памятника неизвестному солдату. Мастер-класс В тихом сквере возле школы новой Он стоит,бессмертный рядовой, Скромный и,по-воински, суровый, С непокрытой буйной головой. Всего.

Мастер-класс «Макет музея» Мастер – класс АВТОР: Баданина А. П. Актуальность Отслужившие свое, вещи смело определяются нами в мусорное ведро, ведь им там самое место.

Мастер-класс «Макет к Дню Победы» Добрый вечер,дорогие коллеги! Сегодня хочется представить на ваш суд мой макет,посвященный Дню Победы. Завтра покажу его детям. С детьми.

Мастер-класс «Макет по ПДД» Мастер-класс макета частичка нашего города. Идея пришла в январ,а воплатилась только в феврале. Для работы нам понадобилось 12 коробочек.

Мастер-класс: «Макет ПДД» Решила порадовать воспитанников своей группы, чем то новым и необычным для них. Так как в моей группе преобладают почти одни мальчики, тема,.

Мастер-класс. Макет «Птицы на кормушке» “Кормушку папа сделал, Повесил за окном – И вот какой-то смелый В ней голубь ест пшено! Весёлые синички Слетелись в гости к нам, Я завтра.

Мастер-класс «Макет для оформления детских коллективных работ» Уважаемые коллеги!В предыдущей публикации я представляла вашему вниманию вариант оформления макета “Дикие животные”,а сейчас я хочу поделиться.

Мастер-класс «Панорама сражения» — макет ко Дню Победы Доброе утро уважаемые коллеги! Совсем скоро вся наша страна будет отмечать знаменательное событие – 70 лет со дня Победы! Весь наш детский.

Макет «Весёлый огород»

Галина Леонтьева
Макет «Весёлый огород»

Недавно в нашем саду был объявлен конкурс на лучший игровой макет. Наша группа “Совушка” приняла в нём участие. Задача педагога сделать путь познания для детей максимально ярким и интересным. И, конечно, всем известно, как любят малыши всё потрогать своими руками. Идей было немало, но больше всего понравилась идея макета, где дети смогут стать не пассивными наблюдателями, а активными участниками. Тогда я решила сделать макет под названиемВесёлый огород “. Макет используется как на занятиях, так и в самостоятельных играх ребят.

Он дает воспитателю возможность использовать в работе самые разные материалы.

Макет объёмен, красочен.

• Оказывает релаксационное воздействие на ребёнка.

Цель: расширять и уточнять знания детей об овощах и фруктах.

Задачи: закрепить знания об овощах и фруктах, формировать умение различать овощи, фрукты по форме и цвету, развивать у детей интерес к растительному миру, развивать познавательную активность и коммуникативные навыки во время совместных игр, закрепить знания о пользе овощей и фруктов, витаминах, находящихся в них, познакомить со способами использования овощей в пищу.

Макет огорода сделан для того, чтобы помочь детям запомнить названия овощей, фруктов и где они растут, что есть у овощей – корни, листья, где растут фрукты. Грядки можно переставлять, так как хотят дети. Овощи вынимаются из грядок и их можно пересаживать на любое другое место, при этом можно рассмотреть какие у них корни.

Фрукты растут на деревьях. закрепить их название. Дети дошкольного возраста любят играть с маленькими игрушками. Поэтому им нравится “сажать” овощи на грядки, фрукты – на дерево. В ходе этой игры дети классифицируют овощи и фрукты, закрепляют цвет, форму. Так же проводится беседа о полезности овощей и фруктов, какие блюда можно приготовить из них.

В эту игру можно начать играть с младшего возраста и продолжить с усложнением в старшем возрасте.

Наш макет готов! Дети с удовольствием рассматривают его, играют с ним в уголке природы и узнают много нового.

Фотоотчет «Наш весёлый огород!» Из года в год для нас стало традицией выращивать собственный огород на окне. Мы дарим возможность тем самым любоваться детям и взрослым невероятной.

Фотоотчет «Мы экспериментировали и вырастили на окошке «Весёлый огород» Мы с моими ребятами очень любим заниматься интересными делами. И уже рассказывали вам как мы любим экспериментировать и как посадили мы.

Фотоотчет «Весёлый снеговик» 2017 год в России объявлен Годом экологии По инициативе Межрегиональной общественной экосоциологической организации “Зелёная Арктика” 18.

Конспект непосредственно образовательной деятельности познавательное развитие «Наш весёлый огород» Цель: сформировать у детей представление, откуда берутся овощи, в каких овощах больше витамин. Задача: расширять представления детей о многообразии.

Макет «Огород бабушки Маруси» Здравствуйте, дорогие коллеги! Я работаю во второй младшей группе и для того, чтобы помочь своим детям запомнить название овощей, формировать.

Огород на окне «Весёлый паровозик» Мастер- класс: «Весёлый паровозик” В конце зимы у каждого воспитателя стоит вопрос, как лучше и необычно оформить огород на окне. Хочеться.

Викторина «Весёлый художник» Методическая разработка «Викторина «Весёлый художник»Возраст участников викторины «Весёлый художник»: 6-7 лет. Целевая аудитория: педагоги.

«Огород на окне». Проект «Веселый огород» в средней группе Актуальность темы проекта: проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях Азовского района, на то,.

Проект «Весёлый огород» Проект «Весёлый огород» Информационная карта проекта. Автор проекта: Никулина Н. А. Тип проекта: среднесрочный (3 месяца). Вид проекта:.

Спортивное развлечение «Весёлый огород» (методическая разработка непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста) Корнева В. Н., инструктор.

Поделки в детский сад на участок

Обязательным атрибутом пребывания ребенка в детском саду являются прогулки на свежем воздухе. Они происходят на закрепленном за группой участке, на котором находится веранда, несколько простейших игровых комплексов, клумбы с цветами. Чтобы внести разнообразие и разбудить творчество детей, креативные воспитатели и активные родители создают разнообразные поделки в детский сад на участок.

Идеи, с помощью которых происходит оформление участка в детском саду, в основном берутся из интернета. Многочисленные мастер-классы по изготовлению уличных игрушек вдохновляют на создание настоящих шедевров.

Перед тем как начать украшение территории детского сада своими руками, важно учесть ряд правил:
  1. В работе необходимо использовать только нетоксичные материалы, не вызывающие аллергию, не имеющие неприятного запаха.
  2. Для участков младших дошкольных и ясельных групп необходимо выбирать поделки, не включающие мелкие выступающие детали, которые можно оторвать.
  3. Темы изготавливаемых поделок должны быть исключительно детскими: растения, животные, транспорт, сказочные герои и т. д.
  4. Поделки на участок в детский сад должны быть продуманы эстетически – не пугать малышей, не вызывать отвращения.
  5. Целесообразно запланировать оформление участков ДОУ летом. Особенно, если планируется использовать краску, лак или морилку. Удобно, что летом наполняемость садика минимальна.

Рассмотрим наиболее удачные идеи поделок, уже реализованные в детских садах.

Декоративные поделки на участок детского сада

Поделки для участка в детском саду чаще всего выполняются из бросового материала – это различные непригодные уже для использования по прямому назначению предметы. Для большинства людей – это просто мусор, а умелые руки воспитателей и родителей способны создать из него удивительные по красоте вещи.

Самыми популярными материалами для создания декоративных поделок являются пластиковые бутылки разного размера, резиновые шины, старые ведра, горшки, дерево и фанера, крупные камни.

  • Из пластиковых бутылок делают цветы, для этого у бутылок фигурно вырезают донышки, из зеленого пластика формируют стебель. Если правильно подобрать цвета, можно даже обойтись без краски. Из бутылок побольше получаются фигурки животных, пластик можно использовать в комбинации с деревом и покрышками.
  • Из деревянных поленьев и чурбаков можно создавать крупные фигурки, больше роста детей. Их можно делать из одного цельного куска дерева или из нескольких, соединенных между собой. Самый простой вариант – Чебурашка. Смотрите пример такой поделки на участке детского сада на фото.

  • Из листов фанеры можно вырезать самые разные фигуры. Для этого нужно взять лист фанеры и нарисовать на нем простым карандашом задуманную фигуру. Далее ее следует аккуратно вырезать и раскрасить краской по дереву. Все – фигура готова для установки. Из фанеры можно сделать и декоративные емкости для растений.

  • Ведра, горшки и другие емкости используют как водоемы, клумбы, шляпы, повторяющиеся элементы. Есть мастер-классы по изготовлению гусениц из раскрашенных тазиков.

  • Тема резиновых шин практически неисчерпаема. Этот материал гибкий, относительно безопасный, легко красится. Помимо классических лебедей, из шин в комбинации с деревом можно сделать фигурки жирафа и зебры, змею и гусеницу (для этого необходимо несколько покрышек) и даже черепаху.

  • Модным направлением уличной поделки стало раскрашивание камней. Камешкам круглой формы придают раскраску божьей коровки и других насекомых, свернувшейся змеи, черепахи. Чтобы рисунок держался и не пачкался, камень покрывают бесцветным лаком, затем рисуют акриловыми красками.

Очевидно, что поделки для участка детского сада из бросового материала – это самый доступный и бюджетный способ оформления. Еще один очевидный плюс такой творческой деятельности состоит в том, что она объединяет и сближает родителей и воспитателей, а также родителей и детей, открывает педагогам новые возможности для воспитательного процесса и учебной работы с детьми.

Поделки на участок в детский сад своими руками

Оформление клумб в детском саду

Обязательно нужно украсить клумбы в детском саду. Цветы всегда радуют глаз, а красиво оформленные цветники зачаровывают. Также цветники можно использовать как обучающее и наглядное пособие, проводя развивающие занятия с дошкольниками.

Дети могут ухаживать за цветами, что позволит воспитывать у них трудолюбие и знакомить с орудиями труда. Еще они могут наблюдать за их ростом и развитием, узнавать новое о растениях, учиться различать виды растений, приобретать навыки выращивания цветов.

Повысить интерес детей к растениям поможет оригинальное оформление клумб своими руками в детском саду. Для этого можно использовать самые разные материалы, но чаще всего в качестве основного материала используются покрышки. Их либо просто кладут на землю и создают в ней клумбу, либо подходят творчески, превращая часть конструкции в лебедя, жирафа и т. д. Готовую клумбу покрывают краской.

Популярна идея использования пластиковых бутылок большой емкости. Также в ход идут ящики из-под овощей, старые бочонки и ведра, из которых создаются разнообразные композиции.

Классические клумбы, обнесенные деревянным низким заборчиком также популярны. Их покрывают защитным лаком и краской, рисуют сквозные рисунки. Интересно смотрится клумба, организованная в спиленном стволе дерева. На нем также можно что-нибудь нарисовать

Если места на участке немного, пригодится идея использования старых резиновых сапог, чайников, небольших ведерок.

Если емкость совсем не подходит для создания клумбы, то ее можно использовать, как часть композиции, например, цветы, «вылившиеся» из кадушки. Смотрите подобное оформление клумбы в детском саду на фото.

Цветники и клумбы детского сада

{SOURCE}

ОГОРОД НА ОКНЕ | бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад № 244 комбинированного вида»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ОГОРОД НА ОКНЕ»

Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. Вся работа по проекту проходила в соответствии с требованиями предусмотренными программой.

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитания у детей любви к природе, создания в группе огорода на подоконнике.

Задачи:

  • Обогащение и расширение представлений детей о растениях, учить ухаживать за ними в комнатных условиях.
  • Выяснить, что нужно растениям для роста и развития? (обогащать представление детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений). Способы выращивания.
  • Развивать интерес к развитию и росту растений.
  • Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счёт загадок, пословиц, поговорок, сказок, стихов, экологических игр.
  • Развивать связную речь через составление описательных рассказов о растениях: как сажали, появление всходов, способы ухода.
  • Развитие творческих способностей через продуктивную деятельность.
  • Воспитывать любознательность и наблюдательность. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

Проблема: уровень знаний детей о природе поверхностный, отношение к её объектам бессистемны, что мешает познавать окружающий мир, умение видеть красоту природы, умение радоваться ей.

Методы реализации проекта: беседы, чтение художественной литературы, загадки пословицы, поговорки, рассматривание иллюстраций, картин, НОД в игровой форме.

Продолжительность: 2 месяца (1 апреля – 31 мая 2019 г.)

Ожидаемый результат:

  1. Дети познакомятся с культурными и дико растущими растениями.
  2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.
  3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.
  4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
  5. Формировать у детей уважительное отношение к труду.
  6. Создание в группе огорода на подоконнике.
  7. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике.

       8.Дети стали более уважительно относится к труду.

Из  семечки, луковицы, зернышка можно вырастить растение. Создав огород на окне, мы вырастим лук, цветочную рассаду, рассаду томатов, перца, прорастим расточки у клубней картошки, кукурузу,  семена подсолнуха и огурцов. У детей появится интерес к растениям. Они смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности строения растения, научаться правильно ухаживать за ними. Дети узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия необходимые для их роста. Дети научаться наблюдать и делать  первые выводы.

    Таким образом уровень интереса детей дошкольного возраста к исследовательской деятельности в познании растительного мира значительно вырос.

Материал и оборудование для оформления огорода на окне:

  • Семена культурных растений – цветов: бархатцы, цинния, агератум, сальвия.
  • Семена огородных растений: укроп, петрушка, салат, томаты, огурцы, кукуруза, семечки подсолнуха, клубни картофеля.
  • Земля, контейнеры для посадки, лейка.
  • Заборчик, творческое оформление огорода на окне.

«Зелёная грядка»( Выращиваем овощи сами) — Конкурс Особо охраняемые природные территории моего края

Дата прохождения маршрута 05. 01.2018
Начало маршрута Россия, Республика Башкортостан, Салават, Колхозная улица, 4
Конец маршрута Россия, Республика Башкортостан, Салават, Колхозная улица, 4
Протяженность маршрута 0,05 км
Время в пути 0,6 ч
Краткое описание маршрута «Зеленая грядка» находится на экспериментальном участке детского сада, где на протяжении всего лета дети наблюдали за ростом овощей.
Состояние маршрута Хорошее
Описание растительного мира Одуванчик

Одуванчик

, Костер безостый

Костер безостый

, Подорожник

Подорожник

Описание животного мира Собака

Собака

, Кошка

Кошка

, Голубь сизый

Голубь сизый

, Воробей домовой

Воробей домовой

, Червь дождевой

Червь дождевой

, Сорока

Сорока


Проект «Зелёная грядка» направлен на расширение представлений детей об окружающем мире и привитие трудовых навыков, посредством совместного создания огорода на участке детского сада.  


Тип проекта: Познавательно – исследовательский.


Вид проекта: групповой.


Продолжительность: долгосрочный (с мая по сентябрь)


Возраст: 4-5 лет.


Участники: воспитатель — Галеева Лия Халиловна,  дети средней группы, родители воспитанников.


Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.


Актуальность.


Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей в детском саду, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями.


   Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.


Проблема: У детей нет обобщённого представления о  выращивании овощей, их многообразии, о сельскохозяйственном труде взрослых.


Цель: формирование экологической культуры у детей и их родителей, создание условий для познавательного развития детей, прививать трудовые навыки, посредством совместного создания огорода.


Задачи


1)Образовательные: Создать условия для формирования у детей элементов  трудового воспитания и экологической культуры.


2)Развивающие: Вовлечь детей в практическую деятельность и уходу по выращиванию овощей (от зёрнышка до плода), формировать соответствующие умения и навыки.


3)Воспитательные: Воспитывать любовь к окружающему миру, желание помочь взрослым, формировать грамотное поведение на огороде.


Ожидаемый результат


·   Получение знаний детей о жизни растений.


·   Создание необходимых условий  на участке для наблюдений за жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними.


·   Развить познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки.


·   Развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.


Формы реализации проекта


Ø Наблюдения,


Ø эксперименты,


Ø организованная деятельность,


Ø трудовая деятельность детей и взрослых,


Ø  беседы с рассматриванием картинок,


Ø чтение художественной литературы,


Ø продуктивная деятельность,


Ø тематические прогулки,


Ø оформление фотоальбомов.


Этапы реализации проекта


1.     Определение цели, задач проекта, сроков реализации, предполагаемого результата.


ü Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного и дидактического материала по данной теме, оборудования для проведения экспериментальной работы.


ü Составление плана работы над проектом.


ü Определение времени в режиме группы для реализации проекта.


ü Оформление родительского уголка, размещение рекомендаций родителям по работе с детьми по проекту.


2.     реализация проекта — познавательно-трудовой этап.  Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (вскопка огорода силами родителей, подготовка грядок, посадка овощных культур, полив, прополка, наблюдение за ростом растений).


3.     заключительный


ü Подведение итогов


ü Обработка и оформление материалов проекта в виде презентации


ü Анализ результативности


ü Итоговая беседа


ü развлечение «Праздник урожая»


ü выставка «Что нам осень принесла»


Работа над проектом отображена во всех видах образовательных областей.


1.ООД Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Овощи». «Фрукты».


2.ООД Рисование. Тема: «Наш огород», «Подарки Осени», «Картина про лето», «Корзина с овощами», «Ваза с фруктами», «Картина про осень»; «Улетает лето», «Как мы трудились на огороде».


3.ООД  Аппликация: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке», «Блюдо с фруктами и ягодами», «Осенний ковёр», «Ваза с фруктами и овощами»


4.ООД Труд Ручной труд : «Кораблики», «Пляшущие человечки», «Транспорт», «Сороконожка», «Бабочки», «Овощные домики»


5.ООД Музыка  Пение песни «Огородная» муз. Т. Можжевелова, «Осенний каравай» рус. нар. мелодия. «Урожай» муз Ю. Слонова, слова В. Малкова. Танец с листьями А. Филлипенко. Песня «Осень милая, шуршит» Сл. и  муз. С. Еремеевой. «Постучалось осень» Сл. и муз. С. Еремеевой. Осенние частушки рус. нар. мелодия.


Дидактические игры:


·   Кто найдёт больше отличий.


·   Найди пару.


·   Где, чей дом.


·   Чей хвост.


·   Во саду ли, в огороде.


·   Дары природы. (серия «Играем и учимся») от 3 до 7 лет.


·   Парочки: Бабочки, жучки, паучки и другие букашки.


·   Парочки: Фрукты. Овощи. Ягоды. Грибы.


Чтение художественной литературы


§  Бехлерова Е. «Капустный лист».


§  Маршак С. «Синьор Помидор».


§  Носов Н. «Огурцы».


§  Родари Дж. «Приключения Чиполлино».


§  Фартутдинова Е. «Сказка о том, почему помидор стал красным».


 


Итоги проекта


1. Фото —  выставка «Наш зелёный огород нас прокормит целый год»


2. Приглашение детей других групп на огород.


3. Музыкальный праздник «Осень- щедрая хозяйка!».


4. Изготовление лэпбука по теме


5. Принятие участия в выставках поделок с природными материалами.


 


 


Вывод:


   Таким образом, при грамотном руководстве со стороны воспитателя, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей. И, самое главное достижение детского труда – сбор урожая.


   В результате все испытали большое удовольствие, а у детей появилась уверенность в своих силах и убежденность, что они делают настоящую большую работу, доставляя радость окружающим людям.


 


Литература


1.     Иванова А.И. «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений», М.:«Мозайка-синтез», 2015.


2.     Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. «Мир, в котором я живу», М.: «Детство-пресс», 2016.


3.     Николаева С. Н. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве». М.: «Просвещение», 2015 .


4.     Программа «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н.Е. и др. М: «Мозайка-Синтез», 2017.


5.     Тугушева Г. П., Чистякова А. Е. «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста». Санкт-Петербург: «Детство – Пресс»,  2017.


6.     «Экологическое воспитание дошкольников» (на основе развивающих форм образования) Разработка занятий под ред. Т. В. Бабыниной – Набережны Челны, 2016.

0,6 ч — 0,05 км

Россия, Республика Башкортостан, Салават, Колхозная улица, 4

Россия, Республика Башкортостан, Салават, Колхозная улица, 4

Программа фестиваля 2020

14 августа — пятница

Программа для посетителей
Время Событие Место проведение
09. 00

Открытие фестивальной площадки Сады и Люди на ВДНХ

Площадка фестиваля
10.00-12.00 

Мастер-класс по работе садовой техники от Greenworks

Площадка Greenworks
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
12.00 — 13.00

Цветник со «звездой». Ольга Пятакова

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
13.00 — 15.00

Мастер-класс по подбору семян газона и консультация научного специалиста Баренбруг в России

Партнерская площадка Баренбруг
14. 00 — 15.00 

Тутта Ларсен представляет «Сказочный сад Тутты Ларсен».  Авторы сада: Марина Береснева и Мария Принтц

Сад Тутты Ларсен
14.00-16.00

Мастер-класс по работе садовой техники от Greenworks

Площадка Greenworks
15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21.00

Окончание работы билетной кассы

Площадка фестиваля
Проект «Огород в городе»
12.00 — 13.00

«Поиграем в пятнашки» .Составляем совместные посадки в огороде.

Проводят ландшафтные дизайнеры Витурис Алена и Краснова Анжелик

Площадка проекта «Огород в городе»
17.00 — 18.00

«Поиграем в пятнашки» .Составляем совместные посадки в огороде.

Проводят ландшафтные дизайнеры Витурис Алена и Краснова Анжелик

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
Время Событие Место проведение
10.00 — 11.00

Мастер-класс по созданию рисунков из ваты.

Проводит Дарья Береснева

Площадка проекта «Детский сад»
13.00 — 15.00

Мастер-класс по созданию значков.

Проводит Дарья Береснева

Площадка «Огород в городе»
Проект «Сады начинающих»
Время Событие Место проведение
11. 00 — 14.00

Пономарева Марина, Маргарита Нарсия

Тема: Установочная лекция по проектированию выставочных садов (для студентов и всех желающих).

Зеленый лекторий
Интерактивное шоу по созданию фонтана
Время Событие Место проведения
12.00 — 14.00

Презентация сухого фонтана Aquascape. Эксклюзивно в России от ГК ГЛОБУС Интернейшнл.

Площадка мастер-классов
 

15 августа — суббота

Программа для посетителей
Время Событие Место проведения
09.00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
09. 00 — 22.00

 Акция 999 на партнерской площадке Баренбруг

 
10.00-12.00

Мастер-класс по работе садовой техники от Greenworks

Партнерская площадка Greenworks
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
12.00 — 13.00

Цветник со «звездой». 

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
14.00-16.00 Мастер-класс по работе садовой техники от Greenworks

Площадка Greenworks

15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21.00

Окончание работы билетной кассы

Площадка фестиваля
Проект «Огород в городе»
12.00-13.00

Мастер -класс по флористике «Собираем корзинку из пряных трав для мамы».

Мастер-класс по флористике для детей. Проводит ландшафтный дизайнер Краснова Анжелика.

Площадка проекта «Огород в городе»
16.00 — 17.00

Мастер-класс: » Посади цветок!» для детей и взрослых. Сажаем правильно в горшок.

Проводят ландшафтные дизайнеры Витурис Алена и Краснова Анжелика

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
Время Событие Место проведения
11. 00 — 12.00

Мастер-класс по созданию рисунков из ваты.

Проводит Дарья Береснева

Площадка «Детский сад»
12.00 — 13.00

Мастер -класс по флористике «Собираем корзинку из пряных трав для мамы».

Мастер-класс по флористике для детей. Проводит ландшафтный дизайнер Краснова Анжелика.

Площадка проекта «Огород в городе»
13.00 — 15.00

Мастер-класс по созданию значков.

Проводит Дарья Береснева

Площадка «Детский сад»
16.00 — 17.00

Мастер-класс: » Посади цветок!» для детей и взрослых. Сажаем правильно в горшок.

Проводят ландшафтные дизайнеры Витурис Алена и Краснова Анжелика

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект «Сады начинающих»
Время Событие Место проведения
10. 00 — 18.00

Пономарева Марина, Михаил Судаков, Мария Ожерельева

Тема: Учебное проектирование и консультации по ландшафту.

Зеленый лекторий
 

16 августа — воскресенье

Программа для посетителей
Время Событие Место проведения
09.00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
14.00

Викторина Знатоки газона

Партнерская площадка Баренбруг
15. 00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
18.00 — 19.00

Цветник со «звездой». Катя Боганова «Мозаичный цветник»

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21.00

Окончание работы билетной кассы

Площадка фестиваля
Проект «Огород в городе»
14.00-15.00

Мастер-класс «Рисуем огород».  Проводит художник (имя уточняется)

Площадка проекта «Огород в городе»
16. 00 — 17.00

Мастер-класс по флористике «Собираем букет из пряных трав».

Проводит флорист учебного центра «Флореаль».

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
Время Событие Место проведения
13.00 — 15.00

Анимационная программа 

Площадка «Детский сад»
16.00 — 17.00

Мастер-класс по флористике «Собираем букет из пряных трав».

Проводит флорист учебного центра «Флореаль».

Площадка «Огород в городе»

Проект «Сады начинающих»

Время Событие Место проведения
09.00 — 18.00

Строим сад. Консультации по технологиям садового строительства

Площадка «Сады начинающих»
 

17 августа — понедельник

Программа для посетителей
Время Событие Место проведения
09.00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
18.00 — 19.00

Цветник со «звездой».

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21.00

Окончание работы билетной кассы

 
Проект «Огород в городе»
12.00-13.00

Занятие «Пишем по ЛАТЫНИ».

Проводят волонтеры 

Площадка проекта «Огород в городе»
15.00 — 16.00

Мастер-класс по флористике «Собираем букет из пряных трав».

Проводит флорист Учебного центра «Флореаль» Руденко Анна

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
12. 00 — 13.00

Занятие «Пишем по ЛАТЫНИ».

Проводят волонтеры 

Площадка «Огород в городе»
15.00 — 16.00

Мастер-класс по флористике «Собираем букет из пряных трав».

Проводит флорист Учебного центра «Флореаль» Руденко Анна

Площадка «Огород в городе»
Зеленый лекторий
Время Событие Место проведения
13.00 — 15.00

Андрей Дарусенков

Тема: Ниваки в природном стиле. 
Как разглядеть в рядовом посадочном материале художественный потенциал и сформировать   красивое и эффектное дерево, которое станет изюминкой ландшафта.

Фестивальная площадка
14.00 — 15.00

Алексей Шиманов     

Тема: Ландшафтный свет. Световое загрязнение в саду. Ошибки проектирования. Личный опыт

Зеленый лекторий
15.00 — 16.00

Сергей Токарев

Тема: Инженерные системы в саду. Как правильно сделать, как исправить ошибки.

Зеленый лекторий
16.00 — 17.30

Марина Пономарева

Тема: В движении по саду. Дорожно-тропиночная сеть – проектирование и реализация.

Зеленый лекторий
 

18 августа — вторник

Программа для посетителей
Время Событие Место проведения
09.00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
09.00 — 22. 00

Акция 999 на партнёрской площадке Баренбруг

Партнерская площадка Баренбруг
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
12.00 — 13.00

Цветник со «звездой». Марина Пономарёва

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

 
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21. 00

Окончание работы билетной кассы

 
Проект «Огород в городе»
12.00 — 13.00

Мастер-класс » Пряная корзинка своими руками».

Проводит флорист Руденко Анна

Площадка проекта «Огород в городе»
14.00 — 15.00

Чайная трапеза (завариваем пряные травы)

Площадка проекта «Огород в городе»
16.00 — 17.00

Мастер-класс по созданию цветочной куклы из сена (травы).

Проводит флорист Руденко Анна

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
13.00 — 15.00

Анимационная программа

Площадка «Детский сад»
16.00 — 17.00

Мастер-класс по созданию цветочной куклы из сена (травы).

Проводит флорист Руденко Анна

Площадка «Детский сад»
Зеленый лекторий
Время Событие Место проведения
12.00 — 14.00

Сердюк Светлана, Кропотов Максим         

Тема: Современное городское озеленение. Опыт работы по программе «Комфортная городская среда».

Зеленый лекторий
14.00 — 15.00

Ирина Перепёлкина — ландшафтный психолог

Психологическая игра «Счастье ландшафтного дизайнера. От здорового образа жизни к счастливому образу жизни»

Зеленый лекторий
15.00 — 17.00

Ирина Перепёлкина

Круглый стол «Ландшафтные критики и аналитики»

 
 

19 августа — среда

Программа для посетителей

Время События Место проведения
09. 00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
09.00 — 22.00

День Кайман на площадке Баренбруг

Партнерская площадка Баренбруг
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
12.00 — 13.00

Цветник со «звездой».

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21.00

Окончание работы билетной кассы

 
Проект «Огород в городе»
15.00-16.00

Занятие «Заготовка пряных трав». Поговорим об особенностях заготовки. Как сохранить самое полезное.

Проводит ландшафтный дизайнер Витурис Алена

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей»Детский сад»
Время Событие Место проведения
14.00 — 16.00

Мастер-класс по изготовлению цветочных наклеек, жителей сада, пчел, бабочек, цветочных фей.

Проводит: Кира Слесарева

Площадка проекта «Детский сад»
Зеленый лекторий
Время Событие Место проведения
11.00 — 13.00

Наталья Борисова, Евгений Корнеев      

Тема : Сколько стоит ландшафт?

Зеленый лекторий
13.30 — 15.00

Береснева Марина, Пятакова Ольга      

Тема: Простые ответы на сложные вопросы в ландшафте. Разговор по душам.

Зеленый лекторий
15.30 — 17.30

Зоя Козичева     

Тема: Огородная культура. Создание современного, правильно спланированного, легкого в уходе огорода. Органическое земледелие. Мировой опыт создания, видео, снятые Зоей Козичевой в путешествиях. 

Зеленый лекторий
 

20 августа — четверг

Программа для посетителей
Время Событие Место проведения
09.00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
18.00 — 19.00

Цветник со «звездой». Наташа Кравчук  и Катя Колегова

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21.00

Окончание работы билетной кассы

 
Проект «Огород в городе»
12.00-13.00

Занятие: «Декоративный огород.Украшаем утилитарность». Расскажем, какими растениями можно украсить огород.  

Проводит ландшафтный дизайнер Витурис Алена

Площадка проекта «Огород в городе»
14.00 — 15.00

Лекция » Как сделать чайный сад?» Выбираем и размещаем растения для чайного сада.

Проводит ландшафтный дизайнер Витурис Алена

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
Время Событие Место проведения
11.00 — 13.00

Мастер-класс по изготовлению значков.

Проводит Дарья Береснева

Площадка проекта «Детский сад»
13.00 — 15.00

Анимационная программа

Площадка проекта «Детский сад»
15.00 — 16.00

Детские садики с Ольгой Пятаковой. «Придумываем, строим, сажаем растения».

Площадка проекта «Детский сад»
Зеленый лекторий
Время Событие Место проведения
12.00 — 16.00

День АППМ

Презентации новых сортов, с показом этих сортов «живьем» и подробным описанием растений. Новинки представляют:

  • Вера ГЛУХОВА (ГК Садовый центр Веры Глуховой): «Новинки гортензий 2019-2020гг. Особенности роста гортензии в грунте в питомнике».
  • Татьяна СМИРНОВА (питомник «Лесково»): Тренды и мода на травянистые многолетники, современные подходы, новая эстетика современного цветника.
  • Ольга КАРАСЕВА (питомник АГРО): «Редкие теневые растения и коллекция папоротников».
  • Екатерина ЖУКОВА (питомник «Дикие травы»): «Злаки в ландшафтных проектах».
  • Татьяны ГОЛЬЦОВОЙ (ландшафтный архитектор) «Видеомаркетинг — стратегия ближайшего будущего»
  • Ольга МАЛИНА и Анна ЛОЗИНСКАЯ

Мастер-класс «Цветники глазами питомниковода и дизайнера, или как собрать стильную композицию из того, что есть под рукой», круглый стол «Что лучше: модные европейские сорта или растения русской флоры?»

Зеленый лекторий

16.30 — 18.30

День АППМ

Круглый стол на тему: Инвазивы против эндемиков

Зеленый лекторий
 

21 августа — пятница

Программа для посетителей
Время Событие Место проведения
09.00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
12.00 — 13.00

Цветник со «звездой». Маша Принтц  и Марина Береснева

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21.00

Окончание работы билетной кассы

 
Проект «Огород в городе»
12.00-13.00

Практическое занятие: » Какая у Вас почва?» Узнаем, как определить простым способом какая у вас почва.

Проводят ландшафтные дизайнеры Витурис Алена и Краснова Анжелика

Площадка проекта «Огород в городе»
15.00 — 16.00

Семинар — обсуждение.» Эко-огород. Как вырастить огород используя биологические препараты».

Проводит ландшафтный дизайнер Витурис Алена

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
Время Событие Место проведения
11.00 — 13.00

Практическое занятие: » Какая у Вас почва?» Узнаем, как определить простым способом какая у вас почва.

Проводят ландшафтные дизайнеры Витурис Алена и Краснова Анжелика

Площадка проекта «Огород в городе»
15.00 — 16.00

Детские садики с Ольгой Пятаковой. «Придумываем, строим, сажаем растения»

Площадка проекта «Детский сад»
Зеленый лекторий
13.00 — 14.00

Наталья Кравчук и Катерина Колегова

Дом и сад как единое пространство. Колористика и стилевые решения от Натальи Кравчук и Катерины Колеговой
Зеленый лекторий
14.00 — 17.00

Дмитрий Звонка — инженер садово-паркового хозяйства

Тема: Умный садовник: образовательный онлайн проект о разумном садоводстве.

Зеленый лекторий
 

22 августа — суббота

Программа для посетителей
Время Событие Место проведения
09.00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
12.00 — 13.00

Цветник со «звездой». Лена Герасимова, Света Сапунова, Света Моисеева, Света Зварич

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
14.00

Турнир скороговоров и скороговедов

Партнерская площадка Баренбруг
15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
17.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
19.00

Вечерняя экскурсия по выставочным садам «Свет в садах»

Выставочные сады
21.00

Окончание работы фестивальной площадки

 
Проект «Огород в городе»
14.30-15.00

Занятие: «Плодовые лианы». Узнаем, как украсить огород вертикально.

Проводит ландшафтный дизайнер Витурис Алена

Площадка проекта «Огород в городе»
16.00 — 17.00

Мастер-класс по флористике «Собираем букет из пряных трав».

Проводит флорист учебного центра «Флореаль».

Площадка «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
16.00 — 17.00

Мастер-класс по флористике «Собираем букет из пряных трав».

Проводит флорист учебного центра «Флореаль»

Площадка «Огород в городе»
 

23 августа — воскресенье

Программа для посетителей
Время Событие Место проведения
09.00

Начало работы фестивальной площадки

Площадка фестиваля
09.00 — 22.00

Акция 999 на партнерской площадке Баренбруг

Партнерская площадка Баренбруг
10.00

Презентация коллекции многолетников в рамках проекта Цветочная палитра

Площадка проекта Цветочная палитра
11.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
12.00 — 13.00

Цветник со «звездой».

Интерактивная программа питомника Агро с ведущими садовыми дизайнерами, победителями фестиваля Сады и люди 2014-2019

Партнерская площадка питомника «Агро»
13.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
15.00

Экскурсии по выставочным садам. Экскурсионное бюро

Выставочные сады
15.00 — 16.00

Торжественная церемония награждения Межотраслевой премии «Надежный партнер. Ландшафтная архитектура»

Сцена

16.00

Большой праздник награждения участников фестиваля по итогам профессионального жюри и вручение Приза зрительских симпатий от питомников АППМ.

Сцена
21.00

Окончание работы фестивальной площадки

 
Проект «Огород в городе»
14.00-15.00

Мастер-класс:»Создаем картину из сухоцветов.»

Проводят волонтеры.

Площадка проекта «Огород в городе».
15.30 — 16.00

Чайная трапеза (завариваем пряные травы)

Площадка проекта «Огород в городе»
Проект для детей «Детский сад»
Время События Место проведения
14.00 — 15.00

Мастер-класс:»Создаем картину из сухоцветов.»

Проводят волонтеры.

Площадка проекта «Огород в городе»

БЕСПЛАТНЫХ садовых заданий для детского сада

Этот огромный пакет из садовых заданий для детского сада поможет детям практиковать математические навыки и навыки грамотности с веселой тематикой сада , идеально подходящей для весны и лета с дошкольными учреждениями, дошкольными учреждениями и 1 классом

Когда погода начинает теплее весной и летом, это побуждает всех выйти на улицу. Это прекрасное время, чтобы повеселиться в саду. Он также предоставляет множество возможностей для обучения маленьких детей.Эти Садовые листы для детского сада идеально подходят для детских садов, дошкольников, дошкольников и первоклассников, которые интересуются садоводством. Вы можете увидеть все наши другие рабочие листы для детского сада и задания по темам для детского сада.

Садовые рабочие листы для детского сада

Если вы родитель, учитель или ученик на дому — вам понравится этот огромный набор для печати с более чем 84 страницами или тематическими упражнениями по математике и грамотности в весеннем саду, а также множеством мероприятий, которые помогают улучшить мелкую моторику.Используйте это для весенних занятий в классе, дополнительной практики, летнего обучения и других дополнительных мероприятий с вашими учениками.

Садовые рабочие листы для дошкольных учреждений

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить <<. PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву. Распечатайте листы, которые хотите использовать - есть как черно-белые, так и цветные варианты. Затем возьмите мелки, маркеры, цветные карандаши, ножницы, клей, прищепки, помпон и пластилин.Вы готовы к образовательной деятельности, которая сделает обучение увлекательным.

  • Алфавитные карточки — Вырежьте, ламинируйте и используйте, чтобы совместить строчные буквы с прописными. Также может использоваться для написания слов.
  • Trace the Letters — Улучшение навыков письма при обучении правописанию.
  • Буквы алфавита — Обведите прописные и строчные буквы алфавита.
  • Отслеживание номеров — Отслеживание чисел от одного до двадцати.
  • 3-х компонентные карты — Может использоваться для сопоставления слов с картинкой или в играх, таких как память. Эти карточки также можно использовать вместе с карточками алфавита. используя карточки с алфавитом для написания слов.
  • Я шпион — Считаю лесных животных — Считаю животных.
  • Начальные звуки букв — Вырежьте, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или леденец к правильному ответу.
  • Слоговые карточки — Вырежьте, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или положить помпон или конфету на правильный ответ.
  • Счетные головоломки — Вырежьте, ламинируйте и используйте числа, чтобы собрать головоломки вместе.
  • Счетные карточки — Вырежьте, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или конфету к правильному ответу.

Рабочие листы по садоводству

В этих рабочих листах по садоводству для детей вы найдете множество милых изображений, чтобы дети были вовлечены в материал. Клипарт включает изображения бабочки, божьей коровки, червяка, лопаты, солнца, садовых перчаток, перчаток, граблей, как, садовой тележки, лейки, горшка, пакета с семенами, забора и садовых перчаток.

  • Дополнительные карточки — Вырежьте, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или леденец к правильному ответу.
  • Карты вычитания — Вырежьте, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или леденец к правильному ответу.
  • Карты последовательности размеров — Вырежьте, ламинируйте и разместите в порядке от большего к меньшему или наоборот.
  • Odd One Out — Обведите объект, который отличается.
  • Что будет дальше? — Вырежьте и вставьте ответ в правильном месте.
  • Завершите выкройки — Вырежьте и вставьте ответ в правильном месте.
  • Окрашивание — Раскрасьте объект, используя цвет, указанный ниже.
  • Do-A-Dot Letter Activity — Используя точечный маркер или маркер лото, отметьте все правильные буквы точками.
  • Игра в кости / построение графика — Вырежьте кости и склейте их.Бросьте кости и нанесите на график каждый объект, на который выпали кости.

Бесплатная распечатка заданий по садоводству

  • Раскраски — Раскрасьте или украсьте страницы.
  • Карты подбора цвета — Подобрать цвет; отличный способ узнать цвета.
  • Карты соответствия теней — Совместите изображение с его тенью.
  • Что растениям нужно для роста? — Вырежьте и вставьте ответы в правильный столбец.
  • Трассировка линий — Трассировка между линиями.
  • Разрежьте по линиям. — Разрежьте по линиям, пока не дойдете до рисунка.

Весенние занятия с детьми

Я предпочитаю распечатать все карточки и головоломки на белом картоне и ламинировать для долговечности и многократного использования. Их можно хранить вместе в пакетах на молнии или с переплетными кольцами. После того, как они были вырезаны, ламинируйте и используйте колышек или скрепку, чтобы закрепить или прикрепить помпон или конфету к правильному ответу.Что вы выращиваете в своем саду?

Развлечения в саду Рабочий лист Ответы

Загружая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:

  • Вы можете распечатать столько копий, сколько захотите, для использования в классе, дома или публичной библиотеки.
  • Поделитесь пожалуйста ссылкой на эту страницу. Этот продукт ЗАПРЕЩАЕТСЯ продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox, 4sShared, Mediafire, электронную почту и т. Д.).
  • Все загруженные материалы защищены авторским правом.См. Условия использования.
  • Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать. Спасибо вам!

Мини-проекты по садоводству, которые понравятся детям

Обновленный сад песочницы

Используйте эту старую песочницу с пользой, превратив ее в веселый, удобный для детей сад, полный полезных фруктов и овощей, которые им понравятся.

ПОЛУЧИТЕ КАК:

Превратите песочницу в сад, подходящий для детей

Семенные бомбы

Оживите и раскрасьте оголенные участки вашего двора с помощью этих самодельных бомбочек из макулатуры.

Смотреть видео:

Семенные бомбы своими руками

Пицца Гарден

Посадите сад в форме пиццы с помидорами, болгарским перцем, луком и другими любимыми начинками, занимающими каждый «кусочек».«

Получите инструкции:

Вырастить пиццерию

Плотоядный сад

Создайте миниатюрный сад на болотах, который наверняка убьет несколько насекомых и развлечет детей.Охотники? Венерина мухоловка, кувшины и росянка.

ПОЛУЧИТЕ КАК:

Создать хищный сад

Крытый сказочный сад

С помощью небольшого количества клея, нескольких принадлежностей для творчества и нескольких горшечных растений дети могут создать красивый домашний сказочный сад, который идеально подходит для любого времени года.

Получите инструкции:

Сделать крытый сказочный сад

Пляжный сад

Чтобы создать летний поворот в классическом сказочном саду, дополните эту пляжную версию стулом Adirondack в виде палочки для мороженого и раскрашенной каменной акулой.

Получите инструкции:

Сказочный сад на пляжную тематику (включая акул!)

Божья коровка Отель

Привлекайте к себе во двор полезных насекомых с помощью дома, созданного специально для них.Особенно привлекают небольшие уголки и натуральные материалы.

ПОЛУЧИТЕ КАК:

Dig This: Создайте отель Божья коровка

Прилавок Herb Garden

Используйте жестяные банки в компактном саду, где круглый год будут доставлять свежие травы.

Получите инструкции:

Вырастите свою собственную кухонную столешницу и травяной сад

Висячие травы в саду

Не хватает места для стойки? Вы также можете превратить пустые банки из-под кофе в перевернутые висячие кашпо, которые очаруют детей.

Получите инструкции:

Upcycled + Upside Down: висячие травы

Закваски из яичной скорлупы

Сделайте семена счастливой стартовой площадкой, посадив их в переработанную яичную скорлупу, прежде чем пересаживать в горшки.

Смотреть видео:

Закваски из яичной скорлупы своими руками

Кошачий сад

Наполните керамический горшок кошачьей мятой, мятой и другими травами, которыми ваш член кошачьей семьи будет любить перекус.

Смотреть видео:

Как посадить кошачий сад

Магниты для террариумов

Украсьте холодильник этими живыми магнитами, наполненными воздушными растениями и мхом.

ПОЛУЧИТЕ КАК:

Сделайте магниты для террариума с воздушным заводом

Мини-теплицы

Переработка пластиковых пищевых контейнеров в закрытые теплицы для посева семян.Они придадут вашему саду влажность, необходимую для роста в кратчайшие сроки.

Получите инструкции:

5 небольших теплиц

Кормушки для птиц из переработанных бутылок

Используйте старые бутылки с пользой, переработав их в очаровательные кормушки для птиц, которые понравятся вашим щебечущим друзьям.

Смотреть видео:

Кормушка для птиц из переработанных бутылок

Салат Сфера

Салат на ужин звучит намного веселее, когда вы можете отрезать ингредиенты от этого висячего шара из салата и зелени.

Смотреть видео:

Как вырастить шарик из салата

Миниатюрные террариумы

Поделитесь своей любовью к садоводству с помощью этих миниатюрных террариумов, которые можно взять домой, которые идеально подходят для любого времени года.

ПОЛУЧИТЕ КАК:

Крошечный террариум

Газетные посевные горшки

Возьмите несколько кусков газет из мусорного ведра и превратите их в биоразлагаемые контейнеры для семян.

Получите инструкции:

Создавайте горшки для газет для посева

Переработанные садовые маркеры

Украшайте разноцветные бутылки, чтобы следить за тем, что находится в саду.

Смотреть видео:

3 бесплатных маркера для сада

Детская сумка-тоут для сада

Сумка-тоут по индивидуальному заказу — это как раз то, что может заинтересовать детей садоводством.После украшения заполните его садовыми инструментами размером с ребенка.

Получите инструкции:

Создайте детскую садовую сумку

Террариум Sand Art

Придайте террариумам изюминку! Хотя искусство из песка было популярно с 70-х годов, оно выглядит свежим и модным при использовании с вашими любимыми миниатюрными комнатными растениями.

ПОЛУЧИТЕ КАК:

Как сделать террариум Sand Art

Очаровательный моховой стул

Превратите старый стул в украшение вашего сада, покрытое мхом.После того, как взрослый снимет обивку, дети могут добавить растения, такие как мох, ползучая дженни, аджуга и ползучая лоза.

Получите инструкции:

Превратите старый стул в центральную часть замшелого сада

Экологичная кормушка для птиц

Превратите цедру апельсина в полностью натуральную кормушку для птиц, наполненную птичьим семеном и арахисовым маслом.

Получите инструкции:

Здоровое питание: 5 экологически чистых кормушек для птиц

Росток-о-заурус

Вы можете выращивать ростки на любой стандартной губке, но сначала нарезав ей забавную форму, этот проект станет еще более привлекательным для любителей пинты.

Смотреть видео:

Поделка для детского сада: росток-о-саурус своими руками

Творческие контейнеры

Думайте не только о типичном терракотовом горшке, но и позволяйте детям экспериментировать с неожиданными контейнерами.Из дуршлага получаются отличные сеялки, так как в них уже есть дренажные отверстия.

Читать статью:

Уникальные идеи для горшков, которые обязательно понравятся вам

Цепочка от дождя Ombre

Превратите крошечные терракотовые горшки в красочную дождевую цепочку, которая будет переносить дождевую воду на ваши клумбы.

Получите инструкции:

Дождевик из терракоты своими руками

Съедобный скворечник

Используйте семена и сухофрукты, чтобы сделать вкусный скворечник, в который ваши пернатые друзья будут приходить снова и снова.

Смотреть видео:

Постройте съедобный скворечник

Дино Плантатор

Если ваши дети больше не играют со своими пластиковыми фигурками динозавров, превратите их в причудливые металлические суккуленты.

Получите инструкции:

Как сделать металлическую кашпо для динозавров

Каменный садовый маркер

Превратите обычный камень в красочное произведение искусства, которое пометит ваши растения и украсит грядку.

Получите инструкции:

Как сделать декоративный садовый камень

Повторно выращивать овощи

Покажите своим детям, как легко вырастить сельдерей, лук и другие овощи из обрезков.

Читать статью:

9 растений, которые можно вырастить из кухонных отходов

Плантатор в духе школы

Этот переработанный кашпо-линейка станет прекрасным подарком для учителя. В него можно засаживать суккуленты или другие небольшие растения.

Получите инструкции:

Правило учителя: сделайте эту кашпо своими руками на первый день

Мини-лесной сад

Подарите своему начинающему садовнику крошечный сад, который он сможет держать в ладони.

ПОЛУЧИТЕ КАК:

Сделайте крошечный лесной сад

Войлок Veggie Garden

Пусть дети учатся и веселятся в саду 365 дней в году.

Смотреть видео:

Овощной сад из войлока своими руками

Garden — Тема и мероприятия

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

Для каждой темы мы создаем специальный инструмент по специальному запросу. (Открыть плакат-без игрушек) Распечатать и показать.

Образовательный плакат-фиолетовый
(Открытый образовательный плакат-фиолетовый) Печать и ламинат.Разместите плакат в детском саду и используйте его, чтобы помочь детям определить новый цвет.

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Вот несколько советов, которые вы можете использовать, чтобы зажечь разговор в своей группе.

  • Что такое сад?
  • Вы знаете кого-нибудь, у кого есть сад?
  • Вы когда-нибудь видели сад?
  • Знаете ли вы, что есть разные типы садов (овощные, цветочные, поля)
  • Имейте под рукой разные виды цветов и получайте удовольствие, сравнивая их со своей группой (цвет, запах, форма и т. Д.)
  • Используйте плакат, чтобы обозначить различные части цветка.
  • Предложите детям отведать разные виды фруктов, которые можно выращивать в саду (ягоды, помидоры и т. Д.)
  • Собрать садовый инвентарь и принадлежности. Позвольте детям манипулировать ими. Назовите каждый инструмент или принадлежность (лопата, перчатка, грабли и т. Д.)
  • Какие овощи можно выращивать в саду?
  • Что нужно посадить, чтобы вырастить сад (семена)?
  • Что нужно семенам для роста (вода, солнце, правильный уход)?

Разложите иллюстрации с овощами на полу в форме круга.Детям понравится сидеть вокруг овощного круга во время кружка. Перед приходом детей проложите овощную дорожку между входом в детский сад и зоной вашего круга. Разрежьте один или два цветка, чтобы показать детям различные части. Вы можете назвать части и попросить детей повторить их.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

Educa-decorate-The garden
(Open Educa-decorate-The garden) Распечатайте, вырежьте и ламинат. Используйте иллюстрации, чтобы украсить свои стены или повесьте их к потолку по всей теме.

Educa-decorate-Vegetables
(Open Educa-decorate-Vegetables) Распечатайте, вырежьте и ламинируйте. Используйте иллюстрации, чтобы украсить свои стены или повесьте их к потолку по всей теме.

КАРТИНКА ИГРЫ

Рисунки можно использовать как игру на память или зажечь разговор с вашей группой. Также их можно использовать для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Откройте игру с картинками — Сад) Распечатайте, ламинируйте и храните в сумке Ziploc или в тематической корзине.

ПИСЬМЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Письменное задание-G, например, сад
(Открытое письменное задание-G, например, сад) Распечатайте для каждого ребенка или ламинат для использования с маркером сухого стирания.

Канцелярские товары-овощи
(Открытые канцелярские товары-овощи) Распечатать. Используйте канцелярские товары, чтобы общаться с родителями, в вашем письменном столе или для обозначения тематических корзин.

ОПЕРАЦИИ

(Откройте листы занятий-Сад) (Откройте листы заданий-Овощи) (Откройте листы заданий-Цветы) Распечатайте и следуйте инструкциям.

Educ-nuudles-The Garden

(Open Educa-nuudles-The Garden) Распечатать для каждого ребенка. Попросите детей раскрасить лист занятий и использовать Magic Nuudles, чтобы придать ему трехмерный вид. Вариант: если у вас нет Magic Nuudles, просто попросите детей заполнить поля маркерами бинго или наклейками.

Купить Magic Nuudles

Строительные / строительные блоки:

  • Пустые цветочные горшки разных размеров, из которых можно строить башни.
  • Инструменты и небольшой верстак можно использовать для сборки цветочных ящиков.
  • Для создания цветов можно использовать шестерни и сборочные игры.
  • Маленькие корзины для фруктов или овощей.
  • Картонные корзины для яблок.

Декоративно-прикладное искусство:

  • Украсьте свою зону декоративно-прикладного искусства изображениями цветов, они могут вдохновить детей!
  • Фотографии садов, овощей, цветов и т. Д.
  • Детские модели цветов могут воспроизводиться.
  • Картон, папиросная бумага, коробки для яиц, переработанные материалы и много фантазии … дети будут создавать всевозможные цветы.
  • Предоставьте средства для чистки трубок, соломинки для питья и палочки для мороженого для стеблей.
  • Лепестки цветов из ткани или засушенные цветы можно использовать для создания коллажей.
  • Позвольте детям рисовать на пластиковых цветочных горшках. Они могут использовать их для отображения созданных ими цветов по всей теме.

Чертеж:

  • Трафареты в виде цветов или различных садовых элементов.
  • Садовые раскраски (инструменты, растения, овощи и т. Д.)
  • Цветочные раскраски.
  • Рисунки, которые можно покрыть клеем и украсить семенами (семена цветов или другие виды семян).

Ролевая игра:

  • Создать зону цветочного магазина. Включите ленту, прозрачную упаковочную бумагу, тканевые цветы и небьющиеся вазы. Вы также можете добавить изображения живых цветов.
  • Обустроить приусадебный участок.Включите в него различные садовые принадлежности (игрушки), лейки, пустые горшки для растений и т. Д. Вы также можете предложить садовые перчатки, шляпу от солнца, короткий шланг и защиту для колен.
  • Создайте рыночную площадь. Просто установите стенд с различными продуктами, которые можно выращивать в саду (овощи, цветы и т. Д.). Дети могут притвориться, что покупают и продают эти продукты. Добавьте кассовый аппарат, буклеты счетов и т. Д.

Манипуляции:

  • Игра на память с цветочными иллюстрациями, найденная в образовательном клубе.
  • Игра на память с овощными иллюстрациями.
  • Цветок или другие головоломки, связанные с садом.
  • Фотографии различных цветов и небольших пластиковых контейнеров (для таблеток), наполненных семенами, а также изображения цветов меньшего размера для ассоциации.
  • Игра запахов (ватные шарики в контейнерах) с цветочными и другими ароматами, которые легко распознать.
  • Цветочные иллюстрации, сортированные по цвету.
  • Тесто для лепки и искусственные цветы.Дети могут сажать их в тесто для создания букетов и использовать формочки для печенья в форме цветов, чтобы делать оригинальные творения. Вы можете добавить в тесто розовую эссенцию, чтобы придать ему особый штрих.

Предварительное чтение:

  • Книги о цветах, семенах и садах.
  • Журналы по садоводству. Спросите родителей, есть ли у них журналы прошлых лет.
  • Цветочные плакаты и картины можно использовать для украшения стен вашего детского сада.

Предварительная запись:

  • Цветки точка-точка для начертания.
  • Иллюстрации цветов или овощей, на которых дети должны определять различия.
  • Деятельность по поиску и охоте.
  • Игры со словесными карточками Educatall.com.

Двигательные навыки:

  • Полоса препятствий. Дети проходят курс, держа в руках цветок или овощ.
  • Дети притворяются, что растягиваются, как цветок … от крошечного семени до времени цветения.
  • Музыкальная цветочная игра.Просто приклейте красочные цветы на пол. Возможности безграничны!
  • Создайте классики, наполненные цветами. Просто замените цифры правильным количеством цветов.

Сенсорные бункеры:

  • Емкость с почвой. Добавьте садовые инструменты, крошечные пластиковые контейнеры для выкапывания, опорожнения, наполнения и т. Д.

Ранняя наука:

  • Создайте свой собственный миниатюрный сад, заполнив большой контейнер почвой.Вы можете посадить семена в помещении, а позже продолжить проект на открытом воздухе.
  • Покажите детям, как цветок меняет цвет, когда его помещают в вазу, наполненную водой и пищевым красителем.
  • Создайте свою миниатюрную теплицу и наблюдайте за изменениями в течение нескольких дней или даже недель.
  • Приобретите съедобные цветы (некоторые сорта можно легко купить в супермаркетах).
  • Почему бы не посетить ближайший цветочный магазин или садовый центр? Они полны возможностей для обучения.

ЯЗЫК

Карточки Word-The garden
Карточки можно использовать, чтобы зажечь разговор с вашей группой, в области чтения и письма или даже для обозначения тематических корзин. (Открытые карточки со словом: сад) почва, лейка, шланг, лопата, перчатки, семена, куст, овощи, божья коровка, удобрения, трава, ящик для цветов

Карточки Word-Овощи
(Открытые карточки-Овощи) сельдерей, свекла, лук, морковь, брокколи, брюссельская капуста, фасоль, огурец, репа, редис, салат

Карточки со словами-Цветы
(Открытые карточки со словами-Цветы) нарцисс, тюльпан, гвоздика, роза, анютины глазки, лилия, ромашка, ирис, сирень, ландыш, орхидея, подсолнух

Последовательная история-Овощи
(Открытая последовательная история-Овощи) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте иллюстрации.Попросите детей расположить их в правильном порядке, чтобы воссоздать историю. Для детей младшего возраста вы можете удалить одну или несколько иллюстраций.

Последовательная история-Цветы
(Открытая последовательная история-Цветы) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте иллюстрации. Дети должны расположить их в правильном порядке, чтобы воссоздать историю.

ПЕРЕХОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цветник
(Раскройте разноцветные цветы) Распечатайте несколько цветов.Положите их на пол в течение всего детского сада, чтобы создать цветник. Детям понравится гулять по цветам.

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МЛАДЕНЦЕВ

Манипуляции с овощами
Положите несколько овощей в контейнер и позвольте младенцам манипулировать ими. Они будут катить их и перевозить по всему детскому саду.

Овощная книжка с картинками
Соберите несколько картинок с овощами и создайте свою собственную книжку с картинками.В переходный период младенцам понравится смотреть на овощи.

Овощная дорожка
Положите на пол несколько иллюстраций с овощами, чтобы создать дорожку. Предложите малышам прогуляться или ползать по овощам. Назовите овощи по мере их продвижения.

ФИЗИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Шнуровка садовая
(Открытая шнуровка-Сад) Распечатайте, ламинат и пробейте дырочки по контуру каждого овоща.Обеспечьте шнурки с узлом на одном конце. Детям понравится снова и снова шнуровать овощи.

Мой сад растет!
Дети представляют, что они — крошечное семечко в земле (они сворачиваются в клубок). Скажите им, что начинается дождь (они немного шевелятся, но остаются свернувшимися клубочком). Затем семя прорастает (дети поднимают голову и верхнюю часть тела). Солнце светит, и семя растет и растет (дети медленно встают). Семечко становится красивым цветком (дети вытягиваются и принимают оригинальную позу).Дует ветер (дети твердо стоят на земле и раскачиваются из стороны в сторону).

Следуйте за садовником
Направляйте детей и предлагайте им разыграть различные садовые действия, такие как переворачивание почвы, посадка семян и засыпание их почвой, полив сада лейкой или шлангом, выдергивание сорняков, сбор овощей и т. Д. пр.

Садовая игра
(Открытая игра-Сад) Распечатать шесть копий. Ламинируйте и приклейте иллюстрации на пол, чтобы дети могли запрыгивать на одинаковые овощи (например, от капусты до капусты).Назовите овощ. Дети запрыгивают на соответствующий овощ. Когда вы называете другой овощ, дети должны изменить свой маршрут. Вариант: для группы из шести детей используйте по шесть иллюстраций каждого овоща. Играть музыку. Когда музыка стихает, дети должны быстро встать на овощ, который вы зовете.

В моем саду
Сядьте в круг со своей группой. Дети по очереди говорят: «В моем саду я сажаю …». Дети должны повторить овощи, посаженные другими детьми, и добавить один из своих.

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Мой сад
Сделайте садовый уголок на заднем дворе. Включите тележки, игрушечные газонокосилки, садовые инструменты, пластиковые цветочные горшки, тканевые цветы, перчатки и т. Д. Вы также можете добавить детский бассейн и заполнить его землей и пластиковыми овощами (используйте старые или сломанные пластиковые овощи).

Наш сад
Создайте небольшой сад в углу вашего двора. Сажайте различные овощи. Дети могут ухаживать за своим садом.

Моя садовая дорожка
Создайте полосу препятствий с балансирными балками, туннелями, хула-хупами и т. Д. По всей полосе препятствий приклейте иллюстрации с овощами. Дети должны пройти полосу препятствий, собирая овощи по ходу движения.

Перемещение цветов
Встаньте в круг со своей группой. Выберите два-три вида цветов. Двое или трое детей — это ромашки, двое или трое детей — розы, а остальные — тюльпаны.Дети меняются местами, когда вы зовете их цветок.

Садовая полоса препятствий
Используйте свою садовую мебель, чтобы создать лабиринт. Установите препятствия, такие как веревка, привязанная к двум стульям, под которыми дети должны ползать, или шланг, через который дети должны перепрыгивать в лабиринте.

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Музыкальный овощ
Сядьте в круг со своей группой. Под музыку дети передают один или несколько пластиковых овощей.Когда музыка стихает, ребенок, держащий овощ, должен держать его. Игра продолжается. В конце игры дети считают свои овощи, чтобы узнать, сколько они собрали.

Цветочная песня
Разделите вашу группу на две команды. Попросите каждую команду сесть за стол и дайте каждой команде лист бумаги (большой) и мелки. Слушайте динамичную музыку. Цель игры — нарисовать самое большое цветочное поле до того, как песня закончится.

Музыкальные цветы
(Открытые разноцветные цветы) (Открытые разноцветные бабочки) Распечатайте и вырежьте модели.Положите цветы на пол. Дайте каждому ребенку по одной бабочке того же цвета, что и один из цветов. Игра похожа на музыкальные стулья, но без соревнований. Дети ходят вокруг цветов, пока не стихает музыка. Затем они должны найти цветок, соответствующий их бабочке. Перед тем как продолжить игру, дети могут обменяться бабочками.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Образовательные различия-Сад
(Открытые образовательные различия-Сад) Печать и ламинат для долговечного и экологически чистого использования.Дети должны определить количество различий, указанных на странице, и обвести их маркером сухого стирания.

Educ-math-The garden
(Open Educ-math-The garden) Печать и ламинат для долговечного и экологически чистого использования. Дети должны сосчитать предметы и обвести правильное число.

Educ-same and different-The garden
(Open education-same and different-The garden) Печать и ламинат для долговечного и экологичного использования.Дети должны обвести иллюстрацию, которая отличается в каждом ряду.

Educ-trace-The garden
(Open Educ-trace-The garden) Распечатайте для каждого ребенка. Дети должны обвести линии правильным цветом, а затем раскрасить предметы в соответствующий цвет.

Lotto game-The garden
(Open Lotto game-The garden) Распечатайте игральные карты и небольшие иллюстрации. Дети по очереди выбирают иллюстрацию и проверяют предмет на своей игральной карте.Если он у них есть, они кладут маленькую карточку на соответствующий предмет. Если у них ее нет, они кладут карту в центр.

Увеличительное стекло игры-Сад
(Открытая игра-лупа-Сад) Распечатайте и ламинируйте настольную игру и карты. Вырежьте их и храните в сумке Ziploc. Дети берут карту и ищут предмет в настольной игре с помощью увеличительного стекла. Найдя предмет, они кладут его в правильную клетку настольной игры.

Образовательная ассоциация-Сад
(Открытая образовательная ассоциация-Овощи) Распечатайте игру. Склейте первые две страницы внутри папки с файлами. Накройте Mac-Tac. Ламинируйте иллюстрации и вырежьте их. Приклейте кусок липучки к каждой иллюстрации и к каждой иллюстрации в настольной игре (вы также можете использовать клейкую замазку). Дети связывают иллюстрации. Найдя правильную ассоциацию, они просто вставляют карту в правильное место.

Big and small-Vegetables
(Open big and small-Vegetables) Печать и ламинат. Дети должны расположить карточки на игровом поле в правильном порядке, от самых маленьких до самых больших.

Пазлы-Овощи
(Открытые пазлы-Овощи) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте. Дети должны правильно расставить детали, чтобы воссоздать сцены.

Educ-math-Vegetables
(Open Educ-math-Vegetables) Печать и ламинат для долговечного и экологически чистого использования.Дети должны сосчитать предметы и обвести правильное число.

Игра на память — овощи
(Открытая история и игра на память — овощи) Распечатайте две копии и вырежьте карточки. Приклейте предметы к крышке банок с замороженным соком. Положите карты на пол лицевой стороной вниз. Дети переворачивают две карточки. Если они идентичны, они сохраняют их и снова играют. Если нет, то их очередь окончена.

Названия цветов
(Открытые словарные карточки-Цветы) Печать и ламинат.Встаньте в круг со своей группой. Разложите карточки со словами в центре круга. Дайте каждому ребенку название цветка (ромашка, роза, тюльпан, нарцисс, анютины глазки, гвоздика, сирень, подсолнух, лилия, ирис, орхидея и т. Д.) Назовите цветок и попросите ребенка бежать к центру круга, чтобы найти цветок. соответствующую карточку.

Охота и поиск
(Открытая охота и поиск цветов) Печать и ламинирование. Дети берут карту и ищут предмет на сцене.

Пазл-цветок
(Раскрытый пазл-цветок) Распечатать, ламинировать и вырезать.Дети должны правильно расставить детали, чтобы воссоздать сцену.

Принеси мне цветы
Используйте игру с картинками, которую можно найти в теме «Цветы». (Откройте игру с картинками-Цветы) Поместите карты перед своей группой. Встаньте на другом конце детского сада. Скажи: «(Имя ребенка), принеси мне ромашку». Ребенок должен найти правильную карточку и передать ее вам. Попросите другого ребенка принести вам еще один цветок и так далее, пока у вас не получится красивый букет!

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ

Мой сад
Спросите родителей, есть ли у них дома сад.Если да, спросите их, можете ли вы посетить его со своей группой.

Посещение садового центра
Пригласите родителей присоединиться к вам в поездке в ваш местный садовый центр. Детям понравится наблюдать за разными видами овощных растений, цветов и садовых принадлежностей.

Вегетарианский комплекс
Попросите каждого ребенка принести из дома овощ. Используйте разные овощи, чтобы создать оригинальный рецепт с помощью детей. Назовите это своим вегетарианским комбо.Задача состоит в том, чтобы использовать все овощи в одном рецепте. Если есть овощ, который категорически нельзя использовать в самом рецепте, используйте его для украшения тарелки. Этот новый рецепт обязательно понравится детям!

РЕЛАКСАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цветок на ветру
Дети стоят рядом друг с другом на линии, оставляя расстояние на расстоянии вытянутой руки между ними и стоящими рядом друзьями. Они становятся цветами. Они поднимают руки вверх, они раскачиваются на ветру.Ветер становится все сильнее и сильнее. Они все быстрее и быстрее размахивают руками. Ветер крутится, их руки крутятся, как пропеллер вертолета. Не забудьте закончить занятие тихим ветром, предложив детям возможность расслабиться.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРАКТИКЕ СОЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Танец цветов
(Раскрывающиеся разноцветные цветы) Распечатать два экз. Раздайте маленькие карточки с изображением цветов и дайте по одной каждому ребенку. Убедитесь, что вы разложили по два цветка каждого цветка.Дети должны найти ребенка, у которого такой же цветок. Найдя друг друга, двое детей становятся партнерами в танцах. Когда песня закончится, распределите карточки и начните заново!

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Садовый уголок
Создайте садовый уголок в детском саду. Наполните большую емкость почвой и добавьте садовые инструменты, пластиковые овощи и пустую лейку (чтобы избежать беспорядка). Детям понравится заниматься садоводством и собирать овощи из почвы.Вариант: добавьте емкость с водой (пластиковую) и дайте детям возможность помыть собранные овощи.

Коллективное озеленение
Повесьте большой баннер на стену (или на забор). Приклейте на дно несколько семян разных видов и попросите детей нарисовать то, что, по их мнению, вырастет …

РАННИЕ НАУКИ / ИССЛЕДОВАНИЯ / МАНИПУЛЯЦИИ

Моя живая тарелка
Дайте каждому ребенку по бумажной тарелке. Попросите их окунуть ватные шарики в воду и накрыть ими дно тарелки.Посыпьте сверху семенами люцерны и предложите детям поставить тарелку на солнечный подоконник. На следующий день (или через 48 часов) начнут появляться ростки. Детям понравится их есть!

Мой сад в контейнере
Купите очень большой контейнер. Сделайте отверстия в дне и добавьте примерно 1-2 дюйма гальки. Наполните емкость почвой. Вместе со своей группой сажайте различные овощи (хорошо растут бобы, морковь и редис). Покажите детям, как ухаживать за садом.Соберите овощи, когда они будут готовы, и наслаждайтесь!

Посадка семян
(Открытое пошаговое руководство по посадке семян) Распечатайте и покажите. Попробуйте следовать инструкциям вместе с детьми в вашей группе.

Mr. Potato
Дайте каждому ребенку картофель и разноцветные зубочистки. Наполните тарелку красочными продуктами, такими как зефир, кусочки банана, изюм, дольки яблока, виноград, клубника и т. Д. Поощряйте каждого ребенка создать оригинального блюда Mr.Картофель.

Контейнер для манипуляций — Сад
Наполните контейнер почвой и добавьте несколько овощей (с листьями), чтобы создать воображаемый сад. Обеспечьте садовый инвентарь.

Картофель нарезанный
Картофель разрезать пополам. Положите половину в тарелку, чтобы дети могли наблюдать за ней, а вторую половину положите в прозрачную емкость, наполненную водой. Наблюдайте за изменениями в течение дня и недели.

Разноцветный сельдерей
Поместите стебель сельдерея с прикрепленными к нему листьями в разноцветную воду.Листья станут того же цвета, что и вода. Вы можете дать каждому ребенку стебель сельдерея, стакан воды и пищевой краситель. Напишите имя каждого ребенка на его контейнере. Используйте разные цвета.

Красный, белый, желтый и синий картофель
Наблюдайте, управляйте и ешьте разные виды картофеля … белый, красный, желтый, синий и т. Д.

Моя цветочная коробка
Наполните контейнер почвой и добавьте садовые инструменты, пластиковые цветы и пустую лейку.Детям понравится притворяться, будто они сажают цветы в собственной цветочной коробке.

Цветочные ароматы
Окуните ватные шарики в парфюмерное масло. Бросьте ватные шарики в пустые емкости для маргарина, в которых вы пробили отверстия. Убедитесь, что крышки закреплены липкой лентой. Если у вас нет парфюмерного масла, используйте ароматические свечи или мыло, пахнущее цветами. Вы можете показать детям картинки с изображением различных цветов и использовать их для ассоциации.

Растения живые
Найдите два похожих растения.Поместите одно растение на солнце и регулярно поливайте его всей группой. Второе растение поместите в тень и не поливайте. Обратите внимание на различия и обсудите, что растениям нужно для выживания.

Расти, расти, расти
Раздайте каждому ребенку сумку с застежкой-молнией и попросите их положить внутрь ватный тампон. Дайте им семена фасоли и попросите бросить их на ватный диск. Попросите их добавить небольшое количество воды. Закройте пакеты и воткните их в окно. Объясните: для роста семенам нужен солнечный свет.Буквально через несколько дней дети будут поражены, увидев рост семян! Вариант 1: вы можете проделать то же упражнение с крошечными контейнерами для йогурта, наполненными землей. Добавьте семена и поместите их на подоконник. Вариант 2: Вы также можете использовать стаканы для питья из пенополистирола. Попросите детей нарисовать на стекле глаза, нос и рот. Посадите семена травы в почву. Детям понравится, когда у их персонажей растут волосы!

Я так хочу пить
Тебе понадобятся три белых гвоздики и три стакана.Налейте небольшое количество воды в каждый стакан. Добавьте пищевой краситель в два стакана. В каждый стакан поместите гвоздику и дождитесь результата. Цветы, помещенные в стаканы с пищевым красителем, изменят цвет!

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цветочный нектар
Вам понадобится апельсиновый сок, газированная вода (7-Up) и клубничный или персиковый йогурт. Перелить все ингредиенты в блендер и перемешать. Разлейте смесь по бокалам и украсьте их цветами.Подавайте цветочный нектар в качестве закуски.

Я ем цветы
Куплю съедобные цветы. Их можно найти в специализированных магазинах и некоторых супермаркетах.

Съедобные семена
Подавайте во время перекуса различные виды семян: семена подсолнечника, мака, кунжута и т. Д. Сравните их с семенами различных овощей (форма, цвет и т. Д.) Остерегайтесь аллергии.

Садовое … печенье
Приготовьте сахарное печенье вместе с вашей группой.Используйте формочки для печенья в форме цветов, фруктов, овощей и т. Д. Подавайте печенье во время перекуса. Почему бы не организовать пикник?

Овощной суп
Возьмите несколько ножей для овощей и масла (с круглыми кончиками). Приготовьте овощной суп со своей группой.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Движущееся чучело
(Открытое движущееся чучело) Распечатайте для каждого ребенка. Попросите детей вырезать разные части. Соберите их с помощью застежек.

Кукла садовника
(Открытые куклы-садовники) Распечатайте понравившуюся модель. Попросите детей украсить свою марионетку по своему усмотрению и прикрепить к спине палочку для мороженого.

Трехмерные цветы
Дайте каждому ребенку четыре бумажных стаканчика для маффинов и одну зеленую палочку от мороженого (или попросите их покрасить ее в зеленый цвет). Сгладьте две чашки для маффинов и приклейте их вплотную. Сверху приклейте две другие чашки для маффинов (не сплющенные). Добавьте желтый или оранжевый кружок в центр каждого цветка.Вы можете подготовить целое цветочное поле! Просто посадите их в пеноблоки.

Садовые украшения
Собирайте камни разного размера. Вымойте их и попросите детей нарисовать их. Они также могут добавить блеск краске, чтобы придать ей особый вид. Раскрашенные камни можно использовать для украшения миниатюрных садов вашей группы или для игр на строительной площадке.

Овощной моб.
(Открытый мобиль-Овощи) Распечатайте для каждого ребенка.Попросите детей раскрасить и вырезать различные овощи и собрать их, чтобы сделать мобильный. Вы можете использовать вешалку, перфорированный пластиковый контейнер или бумажную тарелку в качестве подставки для вашего мобильного телефона.

Мятые овощи
Обведите или нарисуйте фигуры овощей и попросите детей заполнить их скомканными кусочками папиросной бумаги.

Овощи для лепки
Приготовьте тесто для лепки (или соленое) и позвольте детям лепить разноцветные овощи.Дайте высохнуть.

Мой любимый цветок
Приобретите несколько книг с цветочными иллюстрациями для вдохновения. Дети могут нарисовать свой любимый цветок и подарить свой выбор друзьям.

Veggie-paint
Сделайте бумажную скатерть для особенного пикника своими руками. Используйте овощи в качестве кистей (сельдерей, морковь, картофель и т. Д.). Сердце сельдерея, разрезанное у основания, выглядит как роза, а сердце яблока — как звезда.Просто окуните их в краску и сделайте отпечатки на скатерти. Дайте высохнуть.

Гигантские овощи
Обведите контурные изображения овощей на больших кусках картона (по 2 каждого). Вырежьте их и скрепите вместе, оставив верх открытым. Попросите детей набить фигуры газетой. Когда они будут готовы, закройте его скобами и позвольте детям нарисовать свои гигантские овощи.

Картина кукурузы
Установите большой белый баннер на стол. Раздайте детям кукурузные початки и дайте им покрасить.Они могут обвалять кукурузные початки в краске, а затем на бумаге.

Veggie-art
Посетите местный супермаркет и закажите испорченные овощи. Используйте их, чтобы рисовать вместе со своей группой. Из спаржи получаются отличные кисти, из моркови получаются тонкие линии, как ручки, и т. Д.

Колье My flower
(Открытые модели-Цветы) Принт. Используйте только модели меньшего размера. Пусть дети раскрасят цветы и вырежут их. Сделайте крошечную дырочку в центре каждого цветка.Дайте детям нитку и пусть они продевают цветы.

Цветок из пряжи
Нарисуйте цветок на внутренней части лотка для мяса из пенополистирола. Эти же линии обведите клеем. Оберните пряжей. Заполните пустые места клеем (по одному за раз). Покройте клей пряжей разного цвета. Добавьте сверху кусок пряжи, чтобы повесить цветок.

Букет из папиросной бумаги
Вырежьте несколько кружков из папиросной бумаги. Используйте шесть кругов для каждого цветка.Закрепите их очистителем для труб и защипните в центре. Разделите каждый слой, чтобы получились красивые большие цветы. Если вы хотите сделать ароматный букет, можете опрыскать цветы духами!

Сухие цветы
Собирайте цветы вместе со своей группой. Соберите их вместе, чтобы получились букеты. Повесьте их вверх ногами в сухом и непонятном месте (на одну-три недели). Пусть дети используют засушенные цветы для поделок. Можно, например, приклеить цветы в центре бумажной тарелки и раскрасить контур плакатной краской.

Тюльпаны
Используйте секции картонной коробки для яиц, чтобы сделать тюльпаны. Попросите детей раскрасить каждую секцию разным цветом. Используйте очиститель для трубок для стержня. Посадите их в пеноблоки.

Цветочное поле
Вылепите формы цветов из половинок картофеля. Повесьте на стену огромный лист бумаги (можно использовать вырезанные из бумаги пакеты для продуктов). Предложите яркую раскраску для плакатов и предложите детям окунуть в краску формы цветов и сделать отпечатки на бумаге.Также можно сделать цветы из салфеток и приклеить их на бумагу.

Моя ваза для цветов
Дайте каждому ребенку контейнер для питьевого йогурта. Попросите их нанести клей на внешнюю сторону емкости и обвалять ее в песке. После высыхания нарисуйте контейнер и добавьте цветы.

Тонны цветов
(Открытые модели-Цветы) Распечатать. Пусть дети вырежут цветы. Предоставьте широкий спектр материалов для декоративно-прикладного искусства, которые они могут использовать для украшения цветов (папиросная бумага, мелки, войлок, ватные шарики, средства для чистки трубок, блестки и т. Д.) Храните цветы в течение всего детского сада.

Разорванные цветы
Предоставьте цветную бумагу. Дети должны разорвать листы бумаги и из них сделать формы цветов. Попросите их наклеить цветы на плотную бумагу.

Маска с цветочным наполнением
(Открытые модели-кружочки) Печать. Пусть дети вырежут кружочки. Раздайте каждому ребенку бумажную тарелку и вырежьте два отверстия для глаз. Приклейте кружочки вокруг тарелки, чтобы она выглядела как цветок.Дети могут украсить свой цветок. Приклейте к задней части цветка большую палку, изображающую стебель. Дети также могут использовать палку, чтобы держать маску перед лицом.

Солнце заставляет цветы расти
(Открытые модели — Круги) Используйте модели, чтобы обвести круги на желтой и оранжевой цветной бумаге. Большой круг можно начертить на оранжевой бумаге, а меньший круг можно нарисовать на желтой бумаге или наоборот. Дети вырезают кружочки и приклеивают меньший кружок к большему.Затем они вырезают полоски из плотной бумаги и склеивают их по кругу, изображая солнечные лучи. Когда они будут готовы, они могут добавить лицо.

Цветочная шапка
(Открытые модели-Цветы) Распечатать несколько экземпляров. Дети раскрашивают и украшают цветы. Затем они должны вырезать полоску плотной бумаги, которая облегает их голову. Попросите их наклеить цветы на полоску, чтобы получилась цветочная шляпа.

РАСКРАСКИ

(Открытая тема раскраски-Сад) Распечатать каждому ребенку.(Открытая творческая раскраска-Сад) Распечатать каждому ребенку. Предложите им нарисовать овощи в саду.

ПЕСНИ И РИФМЫ

В моем саду

Автор: Патрисия Моррисон

поется для: Bingo

Я выращиваю овощи в своем саду
И ем их всей семьей
G-A-R-D-E-N,
G-A-R-D-E-N,
G-A-R-D-E-N,
Овощи в моем саду

Удачи!

Команда Educatall

Садовые словесные карточки — PreKinders

  • Facebook

  • Twitter

  • Pinterest

Этот набор печатных карточек Garden Picture-Word состоит из 15 карточек со словами, включая тачку, лейку, шланг, газонокосилку, горшки, семена, инструменты, перчатки, ботинки, машинки для стрижки, шпатель, цветок, солнце, дождь.Эти карты отлично подходят для письменного центра во время тематического блока «Садовые растения / семена».

Дополнительные карточки со словами-картинками можно найти на странице «Карточки со словами-картинками».

Как использовать словарные карточки:

Вот несколько способов использования этих карточек со словами-картинками и демонстрации их в классе.

Используйте эти карточки в карманной таблице в вашем письменном центре, на стене со словами или сделайте словарь с картинками. Вы также можете использовать карточки в Pre-K «Writer’s Workshop». Положите эти карточки на стол с бумагой и фломастерами.Предложите как вариант тем детям, которые готовы копировать слова на своей бумаге. Многим детям будет интересно попробовать.

Вы можете создавать словари с картинками, пробив отверстие в верхнем левом углу (точка пробивки в комплекте). Скрепите их вместе металлическим переплетным кольцом.

Вы также можете поместить их в карманную таблицу во время тематического блока, а затем прикрепить их к кольцу словаря с картинками, чтобы добавить к коллекции тематических слов в течение года.

Вы можете использовать эти карточки, чтобы потренироваться хлопать в ладоши или топать слоги в словах.

Используйте пустой набор, чтобы писать слова на других языках или в других стилях письма (например, на д’Налианском), или используйте их для моделирования письменной деятельности.

Скачать Садовые словесные карточки:

Примечание. Это бесплатная версия для печати, просто нажмите, чтобы загрузить.

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

15 идей для детского сада открытий

Представлено Национальной ассоциацией ландшафтных специалистов в партнерстве с

Автор: Лаура Гаскилл

Игра на свежем воздухе обеспечивает детям физическую активность и свежий воздух, поощряет любовь к природе и творчество и даже может помочь развить навыки решения проблем.Но средний большой квадрат травы, хотя и отлично подходит для футбольных матчей, не вдохновляет малышей, ищущих приключений. Если у вас есть комната, подумайте о том, чтобы добавить несколько связанных укромных уголков и закоулков, призванных пробудить любопытство и поддержать воображение. Вот 15 идей для начала, от бурлящих ручьев и лугов до сказочных домов.

1. Классная доска для улицы. Большая классная доска, висящая на заборе или внешней стене, может занять детей. Хотите попробовать что-нибудь немного другое? Вместо этого повесьте оргстекло и позвольте детям рисовать на нем с помощью моющейся темперы и крема для бритья — вы можете смыть все сразу с помощью шланга, так что вы можете повторно использовать оргстекло столько раз, сколько захотите.

2. Сенсорная таблица с тенью. Если у вас есть дошкольники, вы, вероятно, заметили сенсорный стол в школе своего ребенка — эти столы для детей предназначены для наполнения водой, песком или другими материалами (например, сушеными бобами), в которые детям понравится сунуть свои маленькие ручки. . Поставьте стол в тени или используйте зонтик, чтобы защитить малышей от солнца во время игры. В жаркие дни попробуйте положить большие куски льда, окрашенного пищевым красителем, на уровень грунтовых вод и позволить детям играть с ним, пока он тает.

Фото: Island Waterscape & Design Ltd

3. Бурлящий ручей. Немного проточной воды может иметь большое значение для того, чтобы ваш задний двор почувствовал себя на много миль от цивилизации. Звук бегущего ручья, ощущение прохладной воды на горячих ногах и любопытных руках нравится как взрослым, так и детям. Просто помните, что с маленькими детьми дома любые игры в воде должны находиться под присмотром — даже на очень мелководье, как показано здесь.

Фото Хелен Роуз Уилсон Дизайн сада

4.Пеньки-ступеньки. Натуральные пни — это замечательный детский садовый аксессуар. Выровняйте их, чтобы образовалась извилистая дорожка для ступенек, или обведите их вокруг, чтобы образовать зону отдыха. Деревянные полоски меньшего размера — отличные ступеньки для маленьких детей.

5. Сад бабочек. Очаровывайте детей, привлекая гусениц и бабочек к себе во двор, посадив молочая, пурпурная эхина и другие благоприятные для бабочек растения.

Фото: Эшли Кампер, Фотография

6.Игровой луг. Конечно, обычная трава — это хорошо, но если вы устали косить, почему бы не попробовать что-нибудь еще? Некоторые почвопокровные покрытия могут иметь мягкую упругую поверхность, по которой дети любят бегать, и при этом не требуют стрижки или стрижки.

Если вы хотите сохранить траву, подумайте о том, сколько газона на самом деле используют ваши дети — небольшой участок может быть хорошим, оставляя больше места для других творческих элементов, таких как вода, песок и съедобные продукты.

Фото Мэтта Килбурна

7.Доска для скалолазания на открытом воздухе. Это не обычная стена для классной доски — эти маленькие отверстия на самом деле служат для лазания по скалам. Только убедитесь, что дети не рисуют внизу, пока другие дети лазают!

8. Игровая зона для грузовиков. Любую пустую площадку в саду довольно легко превратить в «рабочую зону» для игрушечных грузовиков; просто оставьте участок земли голым и погрузите несколько грузовиков и землеройные инструменты.

Фото: The Brickman Group, Ltd.

9.Съедобные клумбы с манящими дорожками. Дети с восторгом едят овощи, когда они помогают выращивать их на заднем дворе. Выращивание смеси забавных съедобных продуктов (например, гороха и мяты), мягких и приятных на ощупь растений (например, уха ягненка) и свежих цветов, предназначенных для срезки, означает, что в саду всегда есть чем заняться.

Застройте территорию поблизости детскими лейками и сделайте четко обозначенные дорожки, чтобы дети знали, куда идти (а где не ходить).

Фото The Pond Gnome

10.Садовое искусство. Красочные скульптуры и статуи, спрятанные в укромных уголках сада, восхищают детей. Дети также могут участвовать в украшении сада, раскрашивая камни и делая маркеры для растений.

11. Естественная игровая площадка. Небольшая землянка, заполненная песком и окаймленная натуральными камнями, является привлекательной игровой площадкой для маленьких детей. Добавьте другие найденные природные элементы, такие как бревна и кусочки дерева, а также пластмассовые животные, чтобы завершить сцену.

12.Песчаная яма сейчас, вегетарианская постель позже. Это очень хорошая идея, если вы не хотите постоянно находиться в песочнице на заднем дворе: постройте приподнятую грядку для овощей и вместо этого заполните ее песком. Когда ваши дети подрастут, вы можете вытащить песок и засыпать грядку землей.

Фото Plan-it Earth Design

13. Сказочный домик. Маленькие дети очарованы другими мелочами, и идея садового сказочного домика может быть особенно привлекательной.Вы можете купить их, но может быть веселее (и, безусловно, более рентабельно) сделать его самостоятельно из найденных натуральных материалов.

Фото Уитни Лайонс

14. Швейцарская семья Робинзонов дом на дереве. Вдохновите воображаемую игру с деревенским домиком на дереве, созданным для приключений на природе. Этот был создан из древесных отходов и включает ведро на шкиве — идеально подходит для передачи секретных сообщений и других вещей, вплоть до тех, кто находится в домике на дереве.

15. Развлекательная зона лагерного типа. Классическая костровая яма и стол для пикника — это места, где можно вместе наслаждаться всей семьей. Наличие такого непринужденного и уютного открытого пространства делает его более привлекательным, чтобы пообедать на открытом воздухе в хорошую погоду или вернуться на улицу после ужина, чтобы выпить и попеть у пылающего костра. Просто имейте в виду, что пепел в кострище остается горячим довольно долго — так что не подпускайте детей, даже если с момента последнего пожара прошло некоторое время.

Больше от Houzz

Принесите детский стол для игр

костровых ямы для всей семьи, около

Вдохновляющие детские пространства — в помещении и на улице

Детский сад с алфавитом — ABC Garden Ideas для детей

Использование садовых тем — отличный способ вовлечь детей в садоводство.Они могут быть как веселыми, так и познавательными. Тема сада с алфавитом — лишь один из примеров. Детям не только понравится собирать растения и другие садовые предметы, но они также будут учить азбуку в процессе. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о том, как создать алфавитный сад для вашего ребенка.

ABC Идеи сада

Есть несколько способов создать тематику сада с алфавитом. Вот лишь несколько идей, которые помогут вам начать работу, или используйте свое воображение, чтобы придумать собственный уникальный дизайн.

General ABC’s — Большинство алфавитных садов просто создаются путем добавления растений, которые начинаются с каждой буквы алфавита; это 26 садовых растений алфавита. Например, посадите астры для буквы «А», цветы из воздушных шаров для буквы «B», космос для буквы «C» и так далее. Для достижения наилучших результатов убедитесь, что растения, которые выбирает ваш ребенок, имеют одинаковые или похожие условия роста. Подсказка : Если они не разделяют потребности роста, некоторые из них можно выращивать в контейнерах.

ABC Names — В этой теме алфавита выберите растения, которые начинаются с каждой буквы имени вашего ребенка.Если позволяет пространство, вы даже можете использовать эти растения, чтобы на самом деле написать их имя в саду, образуя отдельные буквы с соответствующим растением. Для дополнительного интереса создайте тему внутри темы. (например, съедобные растения, цветущие растения, животные растения, однотонные растения и т. д.). Используя мое имя, Никки, в качестве примера, у вас могут быть цветущие растения, такие как N asturtium, I ris, K nautia, K аланхоэ и I mpatiens.

ABC Shapes — Подобно названиям, в этом дизайне используется первый инициал вашего ребенка для общей формы ABC-сада.Например, для Никки можно использовать сад в форме большой буквы «N». Заполните букву о саде растениями, которые начинаются с соответствующей буквы, или вы можете выбрать растения, у которых есть название. Если позволяет место, добавьте смесь всех 26 букв алфавита, используя комбинацию растений и садовых украшений.

Дополнения для сада с детским алфавитом

Алфавитный садовый мотив не был бы завершен некоторыми творческими дополнениями. Помимо растений, ваш ребенок может выучить азбуку с помощью простых поделок и художественных проектов, которые можно использовать, чтобы украсить сад.Вот несколько идей:

Этикетки для растений — Помогите своему ребенку создать этикетки для растений в саду. Это также поможет детям старшего возраста с орфографией.

Знаки с растениями — Используя ту же концепцию, что и с этикетками, ваш ребенок может сделать или украсить знаки для каждого названия растения. Кроме того, вы можете создать букву для каждого алфавитного названия растения и попросить вашего ребенка украсить его краской или чем-то еще и разместить их в назначенных местах.

Ступеньки — Проложите интересные дорожки по пути или просто отметьте определенные участки сада плиткой ручной работы или ступеньками, используя буквы алфавита.Вместо этого вы можете даже сделать их с именем вашего ребенка.

Алфавит Садовые растения

Возможности растений для алфавитного сада вашего ребенка безграничны. Тем не менее, вот список растений ABC с некоторыми из наиболее распространенных (не забудьте выбрать те, которые соответствуют вашему региону выращивания. Также убедитесь, что все выбранные растения соответствуют возрасту):

A : астра, лук, алиссум, яблоко, азалия, спаржа, амариллис

B : воздушный шарик, бегония, банан, холостяцкая пуговица, детское дыхание, фасоль

C : вселенная, гвоздика, колеус, кукуруза, морковь, огурец, кактус

D : георгин, нарцисс, кизил, ромашка, одуванчик, гвоздь

E : слоновье ухо, баклажан, молочай, лилия пасхальная, эвкалипт, бузина

F : лен, незабудка, папоротник, фуксия, инжир, форзиция

G : чеснок, гардения, герань, гербера ромашка, гиацинт виноградный, виноград

H : хоста, куры и цыплята, гортензия, морозник, гиацинт, гибискус

I : ирис, импатиенс, плющ, индийская трава, салат айсберг, ледяное растение

J : можжевельник, жасмин, джек-ин-амвон, джонни прыжок вверх, нефрит, сорняк джо пай

K : кнауция, каланхоэ, кольраби, капуста, киви, кумкват, катнисс, лапа кенгуру

L : лилия, лиатрис, сирень, лаванда, лайм, лимон, живокость

M : обезьянья трава, дыня, мышиное растение, календула, мята, ипомея

N : настурция, нектарин, нарцисс, крапива, мускатный орех, нерин

O : лук, орхидея, дуб, олеандр, оливки, апельсин, орегано

P : перец, картофель, анютины глазки, персик, петуния, петрушка, горох

Q : айва, кружево королевы анны, квамаш, кисквалис

R : роза, редис, рододендрон, малина, розмарин, красный горячий покер

S : клубника, кабачки, очиток, подсолнечник, шалфей, львиный зев

T : тюльпан, томат, томатилло, мандарин, чертополох, тимьян, тубероза

U : зонтичное растение, урновое растение, увулария обыкновенная, единорог

V : Венерина мухоловка, фиалка, калина, валериана, вербена, вероника

W : арбуз, глициния, водяная лилия, цветок палочки, вейгела, цветок треугольника

X : растения ксерофиты, растения ксерискапы

Y : тысячелистник, юкка, ямс, тис

Z : трава зебры, кабачки, трава зойзии

Сделать террариумный мини-сад | НАСА Climate Kids

Сделать из террариума мини-сад

Мы посадили суккуленты в наш террариум.Мы выбрали разные формы, цвета и размеры. Суккулентам нужно очень мало воды.

Террариум похож на аквариум, только для растений, а не для рыб. Его делают практически в любой стеклянной таре. Его высаживают так, чтобы он выглядел как миниатюрный сад или лес, заключенный в свой маленький мир.

Красивый террариум легко сделать самому.

Во-первых, вы хотите, чтобы все растения росли в одинаковых условиях. Например, вы можете посадить все суккуленты (включая кактус), потому что им нужно очень мало воды.Или вы можете посадить все папоротники, потому что им нравится влажность. К папоротнику можно добавить мох, потому что он тоже любит влажность. Если вы посадите папоротник с кактусом, то одно из них может не подойти (папоротник, если он станет слишком сухим, кактус, если он станет слишком влажным).

Можно использовать как открытую емкость, так и закрытую емкость.

Открытый контейнер лучше всего подходит для суккулентов и кактусов. Им нравится много воздуха.

Закрытый контейнер (с крышкой) лучше всего подходит для папоротников, плюща и бегоний.Им нравится влажность. Но если вы видите, что на крышке много конденсата, снимите ее на время, а затем замените.

Для любого террариума нужно:

  • Емкость из прозрачного стекла. Например, аквариум любого размера, чаша для золотой рыбки, банка для печенья, банка для маринованных огурцов, ваза с широким дном, бокал для бренди или даже неглубокая тарелка со стеклянной чашей, перевернутой над ней.
  • Камни (размером с мрамор, в зависимости от размера контейнера)
  • Активированный уголь для фильтрации воды и предотвращения роста грибка
  • Почва (стерилизованная)
  • Маленькие растения разных цветов, форм и текстур.Постарайтесь получить миниатюрные растения, которые не станут слишком большими для контейнера.

Дополнительно:

  • Мох
  • Декоративные камни или галька, или и то, и другое
  • Забавный декор, например крошечные сосновые шишки, ракушки, керамические животные или садовый гном.

Убедитесь, что ваша стеклянная емкость чистая и блестящая.

Слои камня и почвы — часть красоты вашего террариума.

Начните со слоя камней примерно в дюйм или около того на дне контейнера.Это поможет дренажу почвы, поэтому корни ваших растений не будут заболачиваться.

Добавьте слой древесного угля толщиной 1/2 дюйма.

Заполните емкость до половины горшечной почвой.

Посадите свои растения. Когда вы вынимаете их из горшков, осторожно раздирайте корни и удалите часть старой почвы, чтобы они хорошо вписались в террариум. Расставьте их так, чтобы они выглядели красиво. Оставьте им пространство, чтобы они могли дышать и расти. Прикладывайте почву, чтобы их не было легко вырвать с корнем.

Добавьте декоративную гальку, камни, сосновые шишки или что-нибудь еще, чтобы ваш террариум выглядел как маленький садовый мир.

Поливайте растения, но не слишком много.

Место в непрямом свете.

Познакомьтесь с «ксерискейпером», человеком, который занимается благоустройством красивых садов, в которых используется очень мало воды.